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Campamento Administrativos, Caminos Reales - La Esperanza

BIENESTAR UNIVERSITARIO
ÁREA DE RECRECIÓN Y DEPORTES

Invita a los integrantes de la Comunidad Unilibrista, para que se Inscriban al CAMPAMENTO ADMINISTRATIVOS – LA ESPERANZA, el cual se lCupos: 40 entre las dos sedes; es decir 20 cupos para la sede de La Candelaria y 20 para la Sede del Bosque Popular.

Fechas de confirmación:

Sede Candelaria y Sede Bosque Popular:

El día 18 de julio, en horario de 1:00 p.m a 7:00 pm de manera personal en la oficina de Bienestar Universitario, (Presentar carnet institucional ACTUALIZADO)
Días de Campamento: 19, 20 y 21 de julio, del presente año. Salida desde las instalaciones de la Sede Bosque Popular a las 8:00 pm. el día 19 de julio de 2018.

NOTA: Solo irán al evento las personas que confirmaron la participación al evento.

Requisitos:

  • Carné de la institución que lo acredite, documentos de identidad, carné de la EPS.
  • 3 Mudas de ropa de cambio
  • Calzado bota para treking
  • Impermeable      
  • Llevar carpa con alta resistencia al agua
  • Sleeping - bolsa de dormir
  • Linternas
  • Gorra
  • Medicamentos de uso personal
  • Llevar toda la ropa empacada en bolsas
  • No llevar mascotas ni elementos de valor como joyas
  • Morral manos libres

 

ACTIVIDADES Y RECOMENDACIONES DE CAMPING

PARQUE DE HABILIDADES: retos deportivos, de aventura y de creatividad, que lo llevan a superar sus límites despertando un nivel de liderazgo y trabajo en equipo

  • Noche de Integración.
  • Parque de habilidades y retos.
  • Caminata ecológica
  • Técnicas campamentales
  • Nudos
  • Amarres
  • Anclajes
  • Preparación de zona de camping
  • Tipos de carpas
  • Como hacer una fogata
  • Tipos de Fogata
  • Construcciones
  • Actividades de reto
  • Trabajo en equipo
  • Liderazgo
  • Tipo de ropa según zona de camping
  • Implementos básicos para un campamento
  • Elementos de supervivencia que se deben llevar a un campamento.
  • Como manejar lesiones en campamentos.

 

RECOMENDACIONES:

  • No consuma alcohol, puede provocarle un accidente y complicaciones respiratorias y / o digestivas.  
  • No fume durante el campamento.

 

NOTA: Solo irán al evento las personas que confirmaron su participación, si confirman y no asisten serán sancionados en las próximas actividades organizadas desde el área.

levará a cabo el próximo 19 de julio de 2018.

CLEUL - Directorio

DIRECCIÓN CLEUL
CARGO
PRIMER APELLIDO
SEGUNDO APELLIDO
PRIMER NOMBRE
SEGUNDO NOMBRE
CORREO INSTITUCIONAL
DIRECTOR LARA ANGEL JAIRO Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
TÉCNICO ADMINISTRATIVO PRIETO DELGADO DANIEL FELIPE Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
CUERPO DOCENTE
PROGRAMA DE INGLÉS PARA NIÑOS
NIVEL
PRIMER APELLIDO
SEGUNDO APELLIDO
PRIMER NOMBRE
SEGUNDO NOMBRE
CORREO INSTITUCIONAL
I
RAMIREZ GARCIA AYDEE STELLA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
IIA
GALVIS VEJARANO MARIA FERNANDA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
IIB
MANRIQUE PERDOMO CECILIA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
IIIA
ENRIQUEZ CASTRO LUCIA NICAURIS Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
IIIB
CHINGATE RODRIGUEZ ANGELA PATRICIA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
IIIC
GONZALEZ REINA MARTHA GLADYS Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
IIID
VARELA QUIROGA CLAUDIA VIVANA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
IVA
VEGA HERNANDEZ ALBA MARIA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
IVB
VELASQUEZ PARRA MAYELLY Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
IVC
PETRO MARTINEZ LUIS CARLOS Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
IVD
MUÑOZ BRICEÑO GLORIA JAKELINE Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
VA
LONDOÑO RAMIREZ VICTORIA EUGENIA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
VB
GIL VILLA ANDREA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
VC
CONTRERAS LEON JANETH JULIANA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
VD
CASTAÑEDA QUIROGA JENNY CATHERINE Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
VIA
CONTRERAS CARDENAS ADRIANA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
VIB
MORENO MAGDA JIMENA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
VIC
HERNANDEZ HURTADO ANDREA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
VID
LEON OYOLA ALBA YURICSSAN Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
VIE
DURAN BLANCO CARLOS ERNESTO Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
VIIA
CEPEDA VARGAS SANDRA LUCIA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
VIIB
ROJAS TORRES ASTRID NATALIA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
VIIC
MOLINA RINCON CLAUDIA PATRICIA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
VIID
VARGAS DIAZ ANGIE PAOLA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
VIIIA
ARDILA LEON YUDITSA MABEL Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
VIIIB
ARROYAVE PEÑA YENCY VIVIANA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
VIIIC
DIAZ BELTRAN VANESSA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
IXA
CUELLAR MELO RANDY HOWARD Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
IXB
CAMACHO VARGAS GINA MARCELA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
IXC
TUTISTAR JOJOA NUVIA SILVANA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
X
BAQUERO LESMES KAROL ANDREA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
XIA
TORO RUTH ROCIO Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
XIB
KITPADUNG KAEWKARN Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
XIC
SATOVA MURILLO ERIKA PAOLA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
PROGRAMA DE INGLÉS PARA ADULTOS
NIVEL
PRIMER APELLIDO
SEGUNDO APELLIDO
PRIMER NOMBRE
SEGUNDO NOMBRE
CORREO INSTITUCIONAL
IA
DUQUE MICAN YEISON GIOVANNY Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
IB
YEPES GARAVITO MARTHA LUCIA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
IC
RINCON ALARCON EFRAIN ALONZO Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
ID
GUZMAN GOMEZ SARA ISABEL Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
IIA
CARVAJAL ARANDA ABELARDO Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
IIB
SALGADO BERNAL NESTOR ALEXANDER Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
IIC
CABALLERO ROJAS JUAN CARLOS Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
III
PRADA ARANGO HERNANDO Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
IV
RAMIREZ GARCIA MARTHA ALBA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
PROGRAMA DE FRANCÉS PARA ADULTOS
NIVEL
PRIMER APELLIDO
SEGUNDO APELLIDO
PRIMER NOMBRE
SEGUNDO NOMBRE
CORREO INSTITUCIONAL
I
PAZMIÑO PROAÑO HECTOR JULIO Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
II
VELASQUEZ MORALES MONICA JOHANNA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
III
MENDEZ REYES MAGDA ESPERANZA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
IV
OSPINA RIOS VIVIANA MARCELA Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.



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ODS6 - Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento para todos

PROCESOS, PROYECTOS Y ACCIONES
QUE APORTAN A LOS ODS
Sede o Seccional
Ambito /Facultad/ Programa
MACROPROYECTOS INSTITUCIONALES
Proyecto 26. Desarrollo de la Infraestructura: tiene el objeto de mejorar y consolidar las condiciones de la planta física mediante programas de mantenimiento, ambientes ocupacionales, amoblamiento y paisajismo, que mejoren las condiciones para la prestación del servicio y la optimización de los recursos físicos. Todas las seccionales y sedes Ambito
Administrativo
PROGRAMAS Y O PROCESOS DE FORMACIÓN ASOCIADOS A LOS ODS
Programa de Ingeniería Ambiental Sede Bogotá Faculta de Ingeniería
Especialización en Gerencia Ambiental Sede Bogotá Faculta de Ingeniería
Curso Global Reporting Initiative http://www.unilibre.edu.co/bogota/ul/noticias/noticias-universitarias/3512-curso-global-reporting-initiative Sede Bogotá Facultad de Ingeniería
Congreso Isustainability 2017: un mundo de conocimientos de sostenibilidad. http://www.unilibre.edu.co/la-universidad/ul/historico-de-noticias/919-congreso-isustainability-2017-un-mundo-de-conocimientos-de-sostenibilidad Sede Bogotá Facultad de Ingeniería en Asocio con la EAN
PROYECTOS QUE SE ASOCIAN CON LOS ODS
Sistema Ambiental Académico Administrativo de la Universidad Libre
http://www.unilibre.edu.co/bogota/ul/siaul
Sede Bogotá Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables y Facultad de Ingeniería
Proyecto Escuelas Eco-eficientes
http://www.unilibre.edu.co/bogota/ul/noticias/noticias-universitarias/noticias-ingenieria/noticias-ambientales/escuelas-ecoeficientes

Formación de líderes ambientales. Publicaciones e implementación de infraestructura para la sostenibilidad en instituciones educativas de nivel básico y medio http://www.unilibre.edu.co/bogota/ul/noticias/noticias-universitarias/2340-formacion-de-lideres-ambientales.
Sede Bogotá Consultorio Ambiental y Programa de Ingeniería Ambiental

Desarrollo del Proyecto tratamiento de aguas de la Quebrada la Mielita
Seecional Pereira Proyecto interfacultades de Ingenierías y Ciencias de la salud
Evaluación y formulación de microorganismos eficaces para el tratamiento de aguas residuales generadas por la industria porcicola en Risaralda (aporta al ODS No. 6 Agua Limpia y saneamiento), Seecional Pereira Microbiología
Estandarización de un método molecular para la detección molecular de Helicobacter Pylori a partir de agua (aporta al ODS No. 6 Agua Limpia y saneamiento) Seecional Pereira Microbiología
Proyecto Acueductos Comunitarios- Articulación CARDER Seecional Pereira
Grupo CINDES: Ciencia e Ingeniería para el Desarrollo Sustentable https://sites.google.com/a/unilibrebog.edu.co/cindes/ Sede Bogotá Facultad de Ingeniería
Grupo de Investigación Tecno Ambiental http://www.unilibre.edu.co/bogota/ul/noticias/noticias-universitarias/1782-centro-de-investigaciones-facultad-de-ingenieria#tecnoambiental Sede Bogotá Facultad de Ingeniería
Grupo Territorio Ambiente y Educación; Linea de Investigación Cultura y Ambiente http://www.unilibre.edu.co/bogota/ul/noticias/noticias-universitarias/1758-centro-de-investigaciones-facultad-de-ciencias-economicas-administrativas-y-contables#l%C3%ADneas-y-grupos-de-investigaci%C3%B3n Sede Bogotá Ciencias Económicas Administrativas y Contables
ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN SOCIAL ASOCIADAS A LOS ODS
Liderzago y Estructura de la Mesa de Eduación Ambiental de Suba 2002-2015 y asesoría y Acompañamiento 206-2018 http://www.unilibre.edu.co/praeul/ Sede Bogotá Grupo de Investigación Territorio Ambiente y Eduación
Consultorio Ambiental: Asesoría y apoyo en materia ambiental a las comunidades Sede Bogotá Faultad de Ingeniería y Programa de Ingeniería Ambiental
Proyecto de aula #Gerencia Social del servicio hídrico con Acueductos Comunitarios” Seecional Pereira Trabajo Social
A través de la mesa de proyección social de la Red Universitaria de Rda. La Universidad se articuló al Proyecto Color Colombia con los programas de Ing. Civil y Economía con un acompañamiento a la comunidad en diagnóstico inicial de saneamiento básico, plan exportador para la asociación de plantas aromáticas, documento básico de turismo en la zona donde se desarrolló el proyecto Seecional Pereira Economía
Plan de emergencias y desastres en las instituciones educativas del departamento Seecional Pereira Enfermería
BUENAS PRÁCTICAS QUE APORTAN A LOS ODS
Proyecto Escuelas Eco-eficientes
Publicaciones e implementación de infraestructura para la sostenibilidad en instituciones educativas de nivel básico y medio. Entre ellas.Publicación de “Proyecto escuelas eco-eficientes como estrategia de ambientalización curricular”
http://www.unilibre.edu.co/bogota/ul/noticias/noticias-universitarias/noticias-ingenieria/noticias-ambientales/escuelas-ecoeficientes
Sede Bogotá Consultorio Ambiental y Programa de Ingeniería Ambiental
Sistema Ambiental Académico Administrativo de la Universidad Libre: Propende por la transformación de la Cultura Ambiental de la Universidad Libre
http://www.unilibre.edu.co/bogota/ul/siaul
Sede Bogotá Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables y Facultad de Ingeniería

CLEUL - Oferta académica

Cursos para Niños y Adolescentes

Curso de inglés: Los niños toman 10 niveles, cada nivel es semestral con una duración cada uno de 60 horas, y se toma los sabados de 8:30 am a 12:00 m, en la sede del Bosque Popular.

Cursos para Adultos

- Curso de inglés: Los alumnos toman 10 niveles, cada nivel es semestral con una duración cada uno de 60 horas y se toma los sabados de 8:00 am a 12:00 m en la sede del Bosque Popular.

- Curso de francés: Los alumnos toman 5 niveles, cada nivel es semestral con una duración cada uno de 60 horas y se toma los sabados de 8:00 am a 12:00 m en la sede del Bosque Popular.

- Cursos de alemán, italiano y portugués, siempre y cuando se complete un minimo de 15 estudiantes y se toma los sábados de 8:00 am a 12:00 m en la sede del Bosque Popular.

Cursos para estudiantes de La Universidad Libre

Curso de inglés: Con el fin de proyectar la flexibilidad de horarios para los estudiantes, y quienes en su pensum no tienen el idioma extranjero, estos cursos se abren cuando los estudiantes conformen un grupo de minimo 15 personas, y escojan el respectivo horario para tomarlo. Se brinda la posibilidad de tomar los cursos en las 2 sedes de la universidad, Candelaria o Bosque Popular



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CLEUL - Líneas de Acción

ESTRUCTURA DE LOS CURSOS DE EXTENSIÓN

La estructura de formación de los cursos de inglés está compuesta por una línea de 10 niveles distribuidos en tiempo de la siguiente forma:

A2

4 MODULOS

60 HORAS CADA UNO

240 HORAS

B1

3 MODULOS

60 HORAS CADA UNO

180 HORAS

B2

3 MODULOS

60 HORAS CADA UNO

180 HORAS

EXAMEN DE CLASIFICACIÓN

Los alumnos que van a ingresar al CLEUL deben presentar un examen de clasificación con el fin de ubicarlos adecuadamente en su nivel de lengua. El examen se presenta al inicio del semestre previa preinscripción.

EXAMEN DE VALIDACIÓN POR SUFICIENCIA

Para los estudiantes de la Universidad Libre que hayan cursado los niveles de inglés en otro instituto diferente al CLEUL, o que deseen cumplir su requisito de la segunda lengua para grado, podrán presentar un examen de validación por suficiencia. Este examen se presenta el primer y último jueves de cada mes. Para aquellos estudiantes que presenten un certificado de mínimo 240 horas en cualquier otro instituto, el examen no tendrá ningún costo en la primera presentación, si por algún motivo debe volver a presentarse, ya tendrá el costo normal que corresponda al periodo académico, para las personas que no hayan hecho cursos y que vayan a cumplir su requisito por medio de este, tendrá el costo que corresponda al periodo académico.

NUMERO DE ALUMNOS POR NIVEL

Con el fin de tener un mayor rendimiento en el idioma extranjero, el CLEUL se ha propuesto que el mayor número de estudiantes por grupo sea máximo de 18.

SELECCIÓN DE DOCENTES

La selección de docentes para el CLEUL, se rige según la propuesta hecha a la Secretaría de Educación y el Ministerio de Educación Nacional.

Como ejemplo para demostrar la calidad del nivel de inglés que dicta el CLEUL, las estadísticas entregadas por el proyecto DynEd, demuestran excelentes resultados en el curso dictado por la profesora Jakeline Muñoz, como también por los comentarios hechos por los padres de familia.



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Investigación - Educación Fisica, Recreación y Deportes

El programa cumple con la estructura enunciada en el Acuerdo 06 del 2006, promoviendo en su interior la investigación como un proceso que busca analizar, describir y obtener información relevante con respecto a las áreas del conocimiento relacionadas con la Educación Física, la Recreación y los Deportes. Reconoce como principios rectores de la investigación la libertad, la igualdad, el pluralismo, la autonomía, la democracia, la innovación, el rigor científico y tecnológico y la proyección social.

Como fases de la actividad investigativa al interior del programa se retoman: 1. La formación académica para la investigación, 2. La aplicación de conocimiento para la investigación y 3. La investigación científica. Complementariamente se asumen la investigación formativa e investigación educativa y pedagógica como la manera en que se propicia el ambiente investigativo dentro del programa.

Los grupos de investigación del programa se encuentran clasificados por Colciencias en categoría.

  • Humanismo, Sociedad y Educación Física, categoría
  • Educación Física y Desarrollo Humano, Categoría Con(s) CIENCIA: Bioética, Biopolítica y Ecología Humana, inscrito y en proceso de reconocimiento ante Colciencias.

Para la divulgación de los productos de investigación la universidad Libre y el programa, a través del comité Editorial evalúa y tramitan la publicación, para ello existe el Acuerdo 01 de diciembre 11 de 2013, donde se especifica toda la política institucional para la publicación en la universidad.













SOBRE CLEUL

MISIÓN

El CLEUL es el escenario en el que se promueve, en la población estudiantil, el uso de lenguas extranjeras, con el ánimo de aumentar su competitividad profesional y potenciar los recursos de internacionalización de la comunidad unilibrista; además de contribuir al desarrollo social del país a través del uso de diferentes códigos verbales presente en diversos medios.

VISIÓN

A 2024 el CLEUL se consolidara como la unidad académica de centros satelitales en todas las seccionales y sedes de la universidad que orientara los procesos de planeación, desarrollo y evaluación de la formación en lenguas extranjeras de los estudiantes; y liderara el desarrollo de otras estrategias que contribuyan a los procesos de internacionalización de dicha comunidad.

JUSTIFICACIÓN

Un factor determinante para que los países y los pueblos logren su inserción al mundo global y alcancen niveles de competitividad comercial y económica que permitan ofrecer mayor número de oportunidades y mejores estándares de vida a sus ciudadanos, es la capacidad de interactuar con el mundo. Por consiguiente, el aprendizaje de una o más lenguas extranjeras es un valor agregado en la formación integral del individuo.

OBJETIVOS

  • Desarrollar en los estudiantes las competencias lingüísticas adecuadas para un real significado eficiente y eficaz dominio del inglés, de acuerdo con los lineamientos del Marco Común Europeo de Referencia
  • Fomentar y fortalecer en el estudiante , los conocimientos teóricos y prácticos sobre eventos relacionados con el idioma inglés, que le permitan cimentar una formación que pueda ser transferida en las situaciones y espacios que se requieran, es decir, que hable, escuche, lea y escriba en esta lengua extranjera
  • Preparar a los estudiantes, de acuerdo con su perfil profesional, en el dominio de vocabulario técnico de su carrera, para que pueda acceder a información en el idioma inglés, ampliando sus conocimientos específicos
  • Orientarlos en la preparación de pruebas, para mejorar el desempeño en el idioma ingles y conseguir mejores resultados a nivel nacional

ORGANIGRAMA



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Revista Diálogos de Saberes - Edición No. 45

Edición 45


ARTÍCULOS:

EDITORIAL

Responsabilidad estatal y Estado Social y Democrático de Derecho. Elementos para una política de defensa jurídica en Colombia

Gustavo Parra Martínez

William Guillermo Jiménez

Resumen

El Estado Social y Democrático de Derecho –ESDD– es un modelo que genera profundas implicaciones en cuanto a la protección y garantía de los derechos fundamentales de las personas; en este sentido, exige un gran compromiso de los agentes y funcionarios públicos para evitar causar daños a los conciudadanos por su acción u omisión. El objetivo del artículo es aportar elementos teóricos y jurídicos para una mejor comprensión sobre la responsabilidad del Estado colombiano en el marco del ESDD, el cual se constituye en una de las categorías centrales del análisis sobre la defensa jurídica del Estado. Es un estudio explicativo y correlacional, con método cualitativo que utiliza las técnicas de revisión documental y observación directa aplicada sobre fuentes primarias y secundarias. Se concluye que la adopción del ESDD ha generado un régimen de responsabilidad estatal más sensible y ampliado, pero simultáneamente, no ha habido un cambio positivo en la acción de los agentes del Estado frente a la producción del daño antijurídico, lo que resulta en un aumento desaforado de las demandas y condenas contra la Nación y por consiguiente, la necesidad de diseñar y evaluar la política pública de defensa jurídica del Estado.

Palabras clave

Responsabilidad estatal, Defensa jurídica del Estado, Estado Social de Derecho, Litigiosidad, Políticas públicas.

Abstract

The Social and Democratic Rule of Law –ESDD in Spanish– is a model that generates profound implications for the protection and guarantee of the fundamental rights of the population; in this sense, it requires a great commitment of the public agents and officials to avoid damage to citizens by their action or omission. The objective of the article is to provide theoretical and legal elements for a better understanding of the responsibility of the Colombian State within the framework of the ESDD, which is one of the central categories of the analysis on the legal defense of the State. It is an explanatory and correlational study, using a qualitative method with techniques of document review and direct observation applied on primary and secondary sources. It is concluded that the adoption of the ESDD has generated a more sensitive and expanded regime of state responsibility, but at the same time, there has been no positive change in the action of State agents against the production of anti-legal damages, resulting in an increase on the demands and sentences against the nation and thus the need to design and evaluate the

public policy of legal defense of the State.

Key Words:

State responsibility, State legal defense, Social Rule of Law, Litigation, Public policies.

Constitucionalismo y Estado Social de Derecho en Colombia

Nicole Velasco Cano

Resumen

Al terminar la Segunda Guerra Mundial, los Estados, el Derecho y sus diferentes áreas –como el Derecho Internacional Público y el Derecho Constitucional–, serán transformados con la pretensión de que la humanidad no repita la trágica situación de una confrontación armada de repercusiones globales. En este contexto de transformación, los modelos de Estado tienen importantes procesos de cambio que son la respuesta de la forma de concebir un derecho que ya no es estático sino que está en constante reformas a la cual deben adecuarse los actores sociales como los actores del campo jurídico, así se empieza a implementar el modelo de Estado social de derecho que tiene como característica principal la garantía de los derechos sociales, este modelo de Estado sería trasplantado a finales del siglo XX para América Latina donde en algunos países como Brasil la garantía de los derechos sociales se cumple en una mayor parte, por parte de las instituciones estatales, y en otros países como el caso de Colombia se ve con mayor dificultad la garantía de los derechos sociales.

Palabras clave:

Estado Social de Derecho, Derechos sociales, Garantía, Constitucionalismo, Colombia.

Abstract

At the end of World War II, states, law and their different areas –such as International Public Law and Constitutional Law–, were transformed with the claim that humanity will not repeat the tragic situation of an armed confrontation with global repercussions. In this context of transformation, the state models have important processes of change that are the response of the way of conceiving the law that is no longer static but in constant reform to which social actors must adapt as the actors of the legal field. This is how the model of social rule of law starts to be implemented, and whose main characteristic is the guarantee of social rights. This model of state would be transplanted at the end of the 20th century to Latin America where, in some countries, such as Brazil, the guarantee of social rights is greater fulfilled by the state institutions, and in other countries like the case of Colombia, the guarantee of social rights is seen with more difficulty.

Keywords:

Social Rule of Law, social rights, guarantee, constitutionalism, Colombia.

Caracterización jurídica del crimen de lesa humanidad: Estudio de caso del homicidio de Bernardo Jaramillo Ossa

Luis Alfredo Castellanos

Daniel Alfonso Barragán Ronderos

Resumen

El presente escrito desarrolla la caracterización de los crímenes de lesa humanidad recogidos desde el Derecho Internacional y cómo se ven estos representados en el derecho colombiano, aterrizándolo en un caso en concreto como fue el homicidio de Bernardo Jaramillo Ossa. Frente a esto, se revisan dos aspectos esenciales: el primero, las características que fueron determinantes para darle la categoría de crimen de lesa humanidad; y segundo, la determinación del Estado colombiano para aplicar el Derecho Internacional.

Palabras clave:

Crimen de lesa humanidad, Derecho Penal Colombiano, Derecho Internacional, Violencia política, Paramilitarismo.

Abstract

The present text develops the characterization of the crimes against humanity collected from the International Law and how they are represented in the Colombian law, landing in a concrete case as it was the homicide of Bernardo Jaramillo Ossa. About this issue, two essential aspects are reviewed: first, the characteristics that were decisive to give it the category of crime against humanity; and second, the determination of the Colombian State to apply the International Law.

Keyword:

Crime against humanity, Colombian criminal law, International right, Political Violence, Paramilitarism.

La dimensión Jurídica del Estado de Cosas Inconstitucional en el caso de las víctimas del desplazamiento forzado en Colombia

Sonia Patricia Cortés Zambrano

Resumen

Se realiza un análisis del desplazamiento forzado como realidad del Estado colombiano como consecuencia del problema de la tierra, poniendo de manifiesto la precariedad del ejercicio del poder en cuanto al cumplimiento de los fines del Estado y la materialización o realización efectiva de los DDHH en Colombia. A su vez, se analiza la manera en la que el rol de la Corte Constitucional –en sus declaraciones de Estado de Cosas Inconstitucional–, hace visible el problema de las víctimas de desplazamiento forzado que superan los 59, 5 millones de desplazados (8, 3 millones más que en 2013, lo que equivale a la población de Italia o del Reino Unido), siendo Colombia el segundo drama humanitario más grande del mundo. Para finalizar, el documento examina la forma en que el poder vinculante de la Constitución tiene como norte la protección efectiva de derechos fundamentales y derechos humanos en Colombia.

Palabras clave:

Víctimas, Desplazamiento forzado, Tierras, Justicia constitucional, Derechos Humanos, Estado de cosas inconstitucional, Neoconstitucionalismo, Estado Social.

Abstract

An analysis of forced displacement as a reality of the Colombian State, and as a consequence of the land problem, revealing the precariousness of the exercise of power, as regards the fulfillment of the State’s goals and the materialization or effective realization of Human Rights in Colombia, and how the role of the Constitutional Court in its declarations of unconstitutional state of affairs makes visible the problem of victims of forced displacement, which exceed 59.5 million displaced persons (8. 3 million more than in 2013, Which is equivalent to the population of Italy or the United Kingdom), with Colombia being the second largest humanitarian drama in the world, and how the binding power of the Constitution is based on the effective protection of fundamental rights and human rights in Colombia.

Keywords:

Victims, Forced Displacement, Lands, Constitutional Justice, Human rights, Unconstitutional State of Affairs, Neo-constitutionalism, Social State.

La jurisdicción constitucional, entre los poderes del super-presidente y los desafíos de la democracia contemporánea

Diego Armando Guerrero García

Resumen

En este trabajo se intenta mostrar cuál es el papel de la Corte Constitucional colombiana a la hora de robustecer o controlar el empoderamiento del ejecutivo o de una de las ramas del poder; situación que le ha llevado a garantizar, a través de su función jurisdiccional, los ejes fundamentales de la Constitución Política, así como el adecuado equilibrio de los poderes. Por lo tanto, ha evitado de esta forma rupturas democráticas que podrían degenerar en un Estado autoritario, donde es habitual restringir dicha forma de gobierno, como consecuencia, una reducción en los procesos de identidad democrática de las instituciones y el Estado en general, y un deliberado desplazamiento y restricción de la sociedad civil en la esfera de lo político.

Palabras clave:

División de poderes, Pesos y contrapesos, Poder de reforma constitucional, Límites competenciales, Juicio de sustitución.

Abstract

This work attempts to show the role of the Colombian Constitutional Court in strengthening or controlling the empowerment of the executive branch or any of the branches of power; which has led to ensure, through its jurisdictional function, the fundamental axes of the Political Constitution, as well as the proper balance of powers. Therefore, it has avoided democratic ruptures that could degenerate in an authoritarian state, where it is usual to restrict that form of government, and as a consequence, a reduction in the processes of democratic identity of the institutions and the State in general, and a deliberate displacement and restriction of civil society in the political sphere.

Keywords:

Division of powers, weights and counterweights, power of constitutional reform, limits of power, trial of substitution.

La motivación y su incidencia en el desempeño del empleado de carrera. Medición e implicaciones para la administración pública colombiana

Augusto Álvarez Collazos

Resumen

El artículo establece la relación entre la motivación del empleado público de carrera y su incidencia en el desempeño organizacional en un sector de la administración pública colombiana. Mide la importancia relativa de los factores motivación. Comprueba que los empleados profesionales de carrera no están adecuadamente motivados de acuerdo con la teoría de la motivación en el servicio público PSM. El documento espera determinar la relación entre la motivación y el desempeño en los funcionarios profesionales de carrera del sector de la función pública colombiano. Con tal propósito, se indaga su nivel de satisfacción y motivación, así como los aspectos generadores de mayor motivación laboral y los factores de insatisfacción en este campo, a través de un diagnóstico sobre la motivación de los empleados de carrera en las entidades del sector de la función pública en el país. Este diagnóstico permitirá conocer las necesidades y motivaciones de los empleados, entender mejor la realidad entre las relaciones que existen entre los conceptos de motivación y desempeño, hacer una comparación con la política estatal sobre la materia objeto de estudio y, finalmente, elaborar una propuesta de mejoramiento de la gestión de las personas basada en factores de motivación.

Palabras clave:

Motivación, Desempeño, Empleado de carrera administrativa, Sector función pública, Factores de motivación, Motivación intrínseca, Motivación extrínseca, Motivación de logro, Afiliación, Compromiso, Relaciones humanas.

Abstract:

The article establishes the relationship between the public career employee’s motivation and the impact on organizational performance in a sector of the Colombian public administration. It measures the relative importance of the motivation factors. It proves that professional career employees are not adequately motivated according to the theory of Public Service Motivation (PSM). The document aims to determine the relationship between motivation and performance in professional career officials in the Colombian public sector. With this purpose, we investigate their level of satisfaction and motivation, as well as the aspects that generate greater motivation at work and the factors of dissatisfaction in this field through a diagnosis about the motivation of career employees in the entities of the public sector in the country. This diagnosis will allow to know the needs and motivations of the employees, to better understand the reality between the concepts of motivation and performance, to make a comparison with the state policy on the matter subject to study and, finally, to elaborate a proposal of improvement of people management based on motivating factors.

Keywords:

Motivation, performance, administrative career employee, Public Sector, motivation factors, intrinsic motivation, extrinsic motivation, achievement motivation, affiliation, commitment, human relations.

La reivindicación de derechos y garantías de los movimientos sociales (LGBTI – Desplazados) a través del activismo y progresismo de la Corte Constitucional colombiana

Laura Milena Malagón Rubio

Resumen

Resulta imperioso demostrar por qué en un contexto como el colombiano, ante las dificultades del reconocimiento social, económico, político, cultural y los fuertes patrones de discriminación histórica contra la población minoritaria LGBTI y el desplazamiento forzado, el activismo y progresismo judicial de la Corte Constitucional colombiana, ha sido decisivamente significativo en el reconocimiento de sus derechos y garantías con respuestas efectivas a sus necesidades; esto frente a un Legislativo y Ejecutivo que minimiza los derechos y garantías, en contraste con un Tribunal Constitucional que los maximiza. En ese sentido, a pesar de las limitaciones y algunas decisiones controversiales del tribunal, se reivindica y defiende el trabajo de la Corte Constitucional colombiana como un actor institucional, a partir del debate contemporáneo que plantea dos respuestas: los defensores del constitucionalismo democrático y los defensores del constitucionalismo popular; en el cuál se defenderá el primero de ellos por los cambios e incidencia social a partir de sus decisiones en el reconocimiento y transformación real de las demandas sociales de dichos movimientos sociales.

Palabras clave:

Activismo Judicial, Tribunales Constitucionales, Constitucionalismo democrático, Constitucionalismo popular.

Abstract

It is imperative to demonstrate why, in a context such as the Colombian, given the difficulties of social, economic, political and cultural recognition and the strong patterns of historical discrimination against the LGBTI minority population and forced displacement population, the activism and judicial progressivism of the Constitutional Court has been decisively significant in the recognition of their rights and guarantees with effective responses to their needs; this activism against the Legislative and Executive branches that minimize the rights and guarantees, in contrast with the Constitutional Tribunal that maximizes them. In this sense, despite the limitations and some controversial decisions of the court, the work of the Colombian Constitutional Court is defended as an institutional actor, starting from the contemporary debate that raises two answers: the defenders of the democratic constitutionalism and the defenders of popular constitutionalism; in which the first of them will be defended by the changes and social incidence based on their decisions in the recognition and real transformation of the social demands of these social movements.

Key words:

Judicial Activism, Constitutional Tribunals, Democratic Constitutionalism, Popular Constitutionalism.

Demarcación territorial y las comunidades indígenas: reflexiones acerca de la responsabilidad civil

Thais Janaina Wenczenovicz

Resumen

La Constitución de la República Federal del Brasil de 1988 y el Decreto 505 de 2004, que ratifica la Convención 169 de la Organización Internacional del Trabajo en Brasil, garantía de los pueblos indígenas la posición exclusiva de sus territorios y el respeto de su organización social, costumbres, lenguaje, creencias y tradiciones, consolidando el Estado Democrático y Pluriétnico de Derecho. El estudio analiza a las comunidades indígenas en Brasil y la trayectoria histórica de la legislación territorial y las demarcaciones de las tierras de los pueblos originarios.

Palabras clave:

Comunidades indígenas, Demarcación territorial, Responsabilidad civil.

Abstract

The Constitution of the Federal Republic of Brazil of 1988 and Decree 505 of 2004, which ratifies the Convention 169 of the International Labor Organization in Brazil, guarantees indigenous peoples the exclusive position of their territories and respect for their social organization, customs, language, beliefs and traditions, consolidating the Democratic and Multiethnic Rule of Law. The study analyzes the indigenous communities in Brazil and the historical trajectory of the territorial legislation and the demarcations of the lands of the native people.

Keywords:

Indigenous communities, Territorial demarcation, Civil liability.

González Vicén y su análisis del concepto de “Revolución” en la década de los 80: Marx, Stein, Bayle, Kant

Marcos Arjona Herraiz

Resumen

Este ensayo trata de expresar el concepto de “revolución” de González Vicén a través de sus

trabajos realizados durante los años 80. Para ello introduzco en primer lugar las ideas que sobre dicho concepto jurídico-político tenía ya en los años 30 y cómo se desarrolló hasta llegar a sus trabajos sobre Marx, Stein, Bayle y Kant. El interés por el concepto de “revolución”, manifestado ya en sus primeros artículos de prensa, tiene absoluta preeminencia en sus primeras investigaciones, a saber, su propia tesis doctoral y su libro de 1932, Teoría de la revolución.

La idea fundamental por entonces sobre dicho concepto es que el orden jurídico y el Estado han de servir a la gente y no al revés. También se preocupará de deslindar este concepto jurídico-político de otros similares. En los años 60 resaltará que dicho concepto de “revolución” es como tal un concepto histórico, aproximándose así un poco a sus estudios sobre Marx. En estos, la dimensión o nota predominante del concepto de “revolución” va a ser la de “transformación” de la sociedad. Nuestro autor nos recuerda así las acotaciones y beligerantes críticas de Marx a Hegel, La Escuela Histórica e incluso a los jóvenes hegelianos. Por otro lado, González Vicén nos presenta al negativo de Marx, Stein, quien elaborará una teoría de la revolución pero con la firme intención de escamotear su necesidad en favor de un capitalismo más amable. En cuanto a Bayle, nuestro autor se refiere ante todo a sus actitudes como un modelo, en una época incluso anterior a la Revolución Francesa. Por último, la voz de Kant, transversal a toda la obra de González Vicén, tiene en el presente artículo también dicho carácter; pues, pese a lo denostado de la crítica kantiana al ideal de “derecho de resistencia” por motivos formales, hay en la obra del pensador alemán una continua referencia a la autonomía, la libertad y la emancipación que González Vicén también recoge en su vida personal y en su obra.

Palabras clave:

Revolución, Individuo, Estado, Kant, Concepto histórico, Marx, La Escuela Histórica del Derecho, Jóvenes hegelianos, Stein, Transformación, Bayle, Derecho de resistencia.

Abstract

This essay tries to express González Vicén’s concept of “revolution” through his work during the 1980s. To do this, I first introduce the ideas on this juridical-political concept the it already had in the 1930s and how it developed until arriving at his works on Marx, Stein, Bayle and Kant. The interest in the concept of “revolution”, already expressed in his first articles of the press, has absolute preeminence in his first investigations, namely his own doctoral thesis and his book of 1932, Theory of the Revolution.

The fundamental idea at that time about this concept was that the legal order and the State must serve people and not the other way around. He will also be concerned about separating this juridical-political concept from other that are similar. In the 1960s, he emphasized that this concept of “revolution” is as such a historical concept, thus approaching a little to his studies on Marx. The predominant dimension or note of the concept of “revolution” is going to be the “transformation” of society. Our author thus reminds us of Marx’s belligerent statements and criticisms about Hegel, The German Historical School and even the Young Hegelians. On the other hand, González Vicén presents the negative of Marx, Stein, who will elaborate a theory of the revolution but with the firm intention of scamping its necessity in favor of a kinder capitalism. As for Bayle, our author refers primarily to his attitudes as a model, at a time even previous to the French Revolution. Finally, the voice of Kant, transversal to all of the work of González Vicén, also has this character in the present article; in spite of the vilified of Kant’s criticism to the ideal of “right of resistance” for formal reasons, there is in the work of the German thinker a continuous reference to the autonomy, freedom and emancipation that González Vicén also collects in his personal life and in his work.

Keywords:

Revolution, Individual, State, Kant, Historical Concept, Marx, The German Historical School of Jurisprudence, Young Hegelians, Stein, Transformation, Bayle, Right of resistance.

Lineamientos Generales - Programa de Contaduría Publica

-Reglamento de Opciones de Grado

El Reglamento de Opciones de Grado FCEAC es un documento de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la Universidad Libre, que debe conocer la comunidad académica de los Programas de Contaduría Pública y de Administración de Empresas, en especial los estudiantes que requieren la información pertinente para ir preparando su trabajo de grado. El reglamento contiene las Opciones de grado y los protocolos que se deben cumplir en cada una.

-Proyecto Educativo del Programa - PEP

El Proyecto Educativo del Programa PEP de Contaduría Pública de la Universidad Libre es un importante documento que contiene información relevante acerca del Currículo del Programa. En él se contemplan temas como las competencias y capacidades que debe desarrollar el futuro profesional contador Unilibrista en su propósito de ejercer la profesión en Colombia. Contiene también los Objetivos de formación humanista y profesional, Misión y Visión del Programa alrededor de los cuales gira el Plan de Estudios y, en general, planes y proyecciones inherentes al funcionamiento del Programa.
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Posgrados Derecho - contacto

FUNCIONARIO Y CARGO

CORREO

TELÉFONO

Nohora Elena Pardo Posada

Directora (e) Instituto de Posgrados

Coordinadora Programas en Derecho Administrativo, Constitucional y Público Financiero

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3821000 extensión 1075

Liliana Estupiñan Achury

Directora del Doctorado

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Ignacio Perdomo Gómez

Coordinador Programas Derecho Laboral y Seguridad Social

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3821000 extensión 1493

Gember Angarita Palma

Coordinador Programas Derecho Comercial y Familia

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3821000 extensión 1493

Eduardo Andrés Velandia Canosa

Coordinador Programas Derecho Procesal

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3821000 extensión 1493

Gustavo Socha Salamanca

Coordinador Programa Ciencias Forenses

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3821000 extensión 1493

Jesús Javier Parra Quiñones

Coordinador Programas Derecho Penal

Coordinador Programas Derecho Disciplinario

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3821000 extensión 1930

Hernando García González

Secretario Académico

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3821000 extensión 1920

Martha Aurora Corredor Mayorga

Asistente Administrativa Coordinaciones

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3821000 extensión 1493

Angela Patricia Cruz Laverde

Asistente Administrativa Secretaria Académica

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3821000 extensión 1921

Flor Alba Mendoza Guerrero

Asistente Administrativa Secretaria Académica

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3821000 extensión 1923

Luís Carlos Rodríguez Villate

Asistente Administrativo Secretaria Académica

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3821000 extensión 1922

Vivian Stephanie Carreño Naranjo

Asistente Administrativa Secretaria Académica

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3821000 extensión 1077

Yurieth García Bolívar

Asistente Administrativa Dirección Instituto de Posgrados

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3821000 extensión 1076

Rosalbina castro Romero

Asistente Administrativa Dirección del doctorado

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Correo Consejo Académico Instituto de Posgrados

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3821000 extensión 1923



Ingeniería Industrial - Actas del Comité de Proyectos 2018

Comité Actas Proyectos de Grado - 2018

Acta No. 308 - Julio 11 de 2018

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Acta No. 307 - Julio 4 de 2018

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Acta No. 306 - Junio 27 de 2018

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Acta No. 305 - Junio 14 de 2018

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Acta No. 304 - Junio 7 de 2018

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Acta No. 303- Mayo 30 de 2018

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Acta No. 302 - Mayo 23 de 2018

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Acta No. 301 - Mayo 16 de 2018

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Acta No. 300 - Mayo 9 de 2018

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Acta No. 299 - Mayo 2 de 2018

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Acta No. 298 - Abril 25 de 2018

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Acta No. 297 - Abril 18 de 2018

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Acta No. 296 - Abril 11 de 2018

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Acta No. 295 - Abril 4 de 2018

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Acta No. 294 - Marzo 21 de 2018

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Acta No. 293 - Marzo 20 de 2018

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Acta No. 292 - Marzo 7 de 2018

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Acta No. 291- Febrero 28 de 2018

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Acta No. 290- Febrero 21 de 2018

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Acta No. 289 - Febrero 14 de 2018

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Acta No. 288- Febrero 12 de 2018

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Acta No. 287- Febrero 7 de 2018

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Acta No. 286- Enero 31 de 2018

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CLEUL - Formatos

SOLICITUD DE CURSOS INTENSIVOS

El formato de solicitud de cursos intensivos, está habilitado para estudiantes de la Universidad Libre que quieran tomar cursos en un horario diferente a los cursos semestrales programados para los días sábados. Deben diligenciarlo completamente con todos los datos en mayúscula sostenida, indicando el horario, y los días de curso propuestos.

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SOLICITUD DE PERMISOS

El formato de solicitud de permisos por inasistencia, está habilitado para todos los estudiantes que por algún motivo no puedan asistir a alguna clase de su periodo académico. En el caso de los ADULTOS Y ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD LIBRE, este debe llevar su respectiva firma y su soporte correspondiente. En el caso de los NIÑOS, la firma debe ser la del acudiente. Todos los datos deben ser diligenciados con letra clara y legible.

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  • 1
: :

Posgrados Derecho - Reglamentos

Acuerdo 15 de 1984

Por el cual se crea el Instituto de Posgrado "Benjamín Herrera" de la Universidad Libre y se adopta su reglamento.

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ACUERDO No. 03 - (Noviembre 10 de 2009)

Por el cual se adopta el nuevo Reglamento de Posgrados de la Corporación Universidad Libre”.

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ACUERDO No. 02 - (Enero 18 de 2006)

(Modificado por los Acuerdos Nos. 07 de diciembre 15 de 2009, No. 01 de julio 30 de 2012, No. 3 de agosto 11 de 2014, No. 1 de marzo 9 de 2015 y No. 1 de marzo 14 de 2016)

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Calendario, horario y modalidad - Posgrados de Ingeniería

POSGRADOS DE INGENIERÍA - BOGOTÁ     CALENDARIO ACADÉMICO 2018 - 2
     
PROCESO DE INSCRIPCIONES Y ADMISIONES ESTUDIANTES NUEVOS POSGRADOS 2018-2 01 DE ABRIL DE 2018 07 DE JULIO DE 2018
INSCRIPCIÓN DE ASIGNATURAS PARA MATRICULAS PERIODO 2018-2, ESTUDIANTES ANTIGUOS 3 DE JULIO DE 2018, 08:00  6 DE JULIO DE 2018, 23:59
PAGO DE MATRÍCULA ESTUDIANTES NUEVOS Y ANTIGUOS  2018-2 23 DE JULIO DE 2018 Ordinario 
  30 DE JULIO DE 2018 Incremento 5% 
  09 DE AGOSTO DE 2018 Incremento 10% 
   
PERÍODO DE CLASES 2018-2 13 de julio de 2018  1 de diciembre de 2018


  • 1

Información financiera - Posgrados Ingeniería

Matrícula financiera

  • La Universidad no tiene líneas de crédito directo, pero tiene convenios con entidades de financiamiento.

Descuentos

  • Descuentos para egresados de pregrados de la Universidad Libre: 10%
  • Descuentos por grupos:
  1. Un descuento del 5% en el valor de la matrícula en los programas académicos de pregrado, posgrado y educación continuada para grupos de trabajadores y afiliados, de 4 a 9 personas, presentados por una empresa.
  2. Un descuento del 5% en el valor de la matrícula en los programas académicos de pregrado, posgrado y educación continuada para grupos de trabajadores y afiliados, de 10 a 15 personas, presentados por una empresa.
  3. Un descuento del 5% en el valor de la matrícula en los programas académicos de pregrado, posgrado y educación continuada para grupos de trabajadores y afiliados, de 16 o más personas, presentados por una empresa.


  • 1

Avances - About the journal

Avances Investigación en Ingeniería, or Advanced Engineering Research, (ISNN 1794-4953, printed) is an annual publication to circulate scientific research papers and scientific work in the various fields of engineering, basic science and applied statistics. Avances, a non-profit publication, is aimed at the national and international scientific and academic community. The journal seeks to publish innovative papers of great influence which contribute significantly to their field and relating fields. Avances accepts full research articles in both Spanish and English, although other languages are also admitted. The editorial board is committed to the reception, evaluation and publication of papers; maintaining high quality standards that guarantee the appropriation, generation and exchange of knowledge for research, development and innovation. The category C of the journal is endorsed by the National Bibliographical Index PUBLINDEX of Colciencias and its’ content can be additionally consulted in the data base Fuente Académica EBSCO.

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Contacto - Posgrados Ingeniería

Facultad Ingeniería - Centro Investigaciones Lizeth Manuela Avellaneda Torres Docente centro Investigación 1854
Facultad Ingeniería - Ciencias básicas Fernando Pérez Director 1873
Facultad Ingeniería - Consultorio Ambiental Pablo Emilio Bonilla Luque Director 1887
Facultad Ingeniería - Decanatura Martha Rubiano Decana Ingeniería 1850
Facultad Ingeniería - Decanatura María Elena Nieves Clavijo Digitadora - secretaria 1856
Facultad Ingeniería - Decanatura Angélica María Melo Cortes Técnico Administrativo II 1857
Facultad Ingeniería - Hardware y Redes Alexander Agudelo Cardona Técnico Administrativo I 1858
Facultad Ingeniería - Ingeniería Ambiental Oscar Leonardo Ortiz Medina Director 1885
Facultad Ingeniería - Ingeniería Ambiental Andrea Lesmes técnico administrativo II - Secretaria 1886
Facultad Ingeniería - Ingeniería Ambiental Juan Carlos Aragón Docente Jornada completa 1888
Facultad Ingeniería - Ingeniería Básicas Gilberto Rey Docente Investigador 1872
Facultad Ingeniería - Ingeniería de Sistemas Mauricio Antonio Alonso Moncada Director 1860
Facultad Ingeniería - Ingeniería de Sistemas Leidy Johanna Ramírez Amezquita Técnico Administrativo II - secretaria 1862
Facultad Ingeniería - Ingeniería Industrial Fernando Pérez Director 1870
Facultad Ingeniería - Ingeniería Mecánica Ismael Márquez Lasso Director 1866
Facultad Ingeniería - Ingeniería Mecánica Yovanna Andrea Trujillo Salamanca Técnico Administrativo II - secretaria 1867
Facultad Ingeniería - Ingeniería Mecánica Siby Inés Garcés Polo Directora 1868
Facultad Ingeniería - Ingeniería Mecánica Gabriel Camargo Docente 1813 (1869)
Facultad Ingeniería - Laboratorios Juan Carlos Santiago Jefe 1852
Facultad Ingeniería - Posgrados Ricardo Vega Director 1880
Facultad Ingeniería - Posgrados Gloria Isabel Salazar Sandoval Secretaria 1881
Facultad Ingeniería - Secretaria Académica Martha Rocío Saavedra Torres Secretaria Académica 1851
Facultad Ingeniería - Secretaria Académica Nidia Esperanza Rodríguez Borda Técnico Administrativo II - secretaria 1853


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Nuestro Instituto Benjamín Herrera

Historia

La historia del Instituto se remonta a los primeros años de la década de los años setenta del recién siglo pasado, cuando la Honorable Consiliatura de la Universidad Libre en sesión del 9 de noviembre de 1972, autoriza la creación de los llamados entonces Institutos de especialización en Derecho Laboral, en Derecho Comercial, en Ciencias Políticas y en Derecho Penal.

Organización administrativa y académica

Equipo de trabajo

CARLOS ARTURO HERNÁNDEZ DÍAZ
Decano Facultad de Derecho

Doctorado Universidad Externado de Colombia.
Doctorado en Derecho - febrero de 2008.
Maestría/Magister Universidad de los Pueblos de Europa, Filosofía y Lógica.
Enero de 2006 – abril de 2007, La relación lógica y Derecho.
Maestría/Magister Universidad Libre De Colombia.
Maestría en Filosofía del derecho y teoría jurídica. Junio de 2011 – junio de 2013
Bases Filosóficas del Multiculturalismo
Especialización Universidad Libre De Colombia, Derecho administrativo. Enero de 1999 - de 2000.
Especialización Universidad Libre
Filosofía del Derecho y teoría jurídica
Enero de 2004 - de 2006.
Pregrado/Universitario Universidad Libre De Colombia. Derecho. Enero de 1992 - de 1999.
Doctor Honoris Causa de la Universidad Privada de ICA, de la Universidad ADA a. Byron SAC, del Perú y de la Universidad Autónoma del Perú,

Experiencia académica y administrativa:

Decano Facultad de Derecho, Seccional Bogotá.
Decano Nacional de la Facultad de Derecho, Universidad Antonio Nariño.
Director de la Maestría en Derecho Administrativo, Universidad Militar Nueva Granada.
Director de la Maestría en Derecho Administrativo, Universidad la Gran Colombia.
Jefe del Área de Sociales, Universidad Libre.
Coordinador del Área de Sociojurídica y de Investigaciones, Universidad Autónoma de Colombia.

Es miembro del Centro de Estudios Filosóficos y Sociales (CEFYS), Mar del Plata Argentina; de la Asociación de Filosofía del Derecho (ASOFIDES), de la Asociación Mundial de Justicia Constitucional y miembro titular de la Asociación Colombiana de Derecho Procesal Constitucional. Así mismo, es el Director de la Colección Tendencias Contemporáneas del Derecho de la Universidad Libre (más de 30 publicaciones) y es Docente Investigador Asociado Colciencias.

LUÍS HERNANDO GARCÍA GONZÁLEZ
Secretario Académico

Maestrando en Filosofía del Derecho, especialista en derecho Administrativo, abogado

CARGOS ACTUALES: Secretario Académico del Instituto de Posgrados de derecho de la Universidad Libre.

con amplia experiencia en el sector público y privado, docente de la Universidad Libre y católica.

LILIANA ESTUPIÑAN ACHURY
Directora del Doctorado

Doctora en Sociología Jurídica e Instituciones Políticas de la Universidad Externado de Colombia, con tesis doctoral reconocida como Suma Cum Laude. Investigadora Senior Colciencias (2015-2018). Directora del Doctorado en Derecho desde enero de 2017 y directora del Grupo de Investigación en Estudios Constitucionales y de la Paz de la Facultad de Derecho de la Universidad Libre. Miembro correspondiente de la Academia Colombiana de Jurisprudencia. Miembro del Observatorio de Paz de la Universidad Libre y de la Red de Iniciativas para la Democracia, la Gobernabilidad y el Desarrollo Territorial –RINDE. Conferencista y docente de pregrado y posgrados (maestría y nivel doctoral) en diversas universidades nacionales e internacionales. Directora de proyectos de investigación, autora y coautora de diversas publicaciones académicas e indexadas, entre las que hoy se destacan: (i) los libros: Desequilibrios Territoriales. Estudio sobre la Descentralización y el Ordenamiento Territorial colombiano. Una mirada desde el Nivel Intermedio de Gobierno (Bogotá, 2012) y El principio constitucional de la autonomía territorial. Realidad y Experiencias comparadas (Bogotá, 2010), del cual es editora general, junto con el profesor Julio César Gaitán Bohórquez, y autora de uno de los capítulos. Asimismo, entre sus publicaciones también se destacan: (ii) la autoría del capítulo “Colombia”, publicado en el libro Chi controlla le elezioni? Verifica parlamentare dei poteri, tribunali, commissioni indipendenti, editado por Lucio Pegoraro, Giorgia Pavani y Sara Pennicino (Bolonia, 2011), la coautoría del capítulo “Herejías constitucionales y circulación de la doctrina en la Corte Constitucional colombiana”, publicado en el libro Tribunales y justicia constitucional. Homenaje a la Corte Constitucional colombiana. Tomo I, del cual es editora general, junto con los profesores Carlos Arturo Hernández y William Guillermo Jiménez (Bogotá, 2017), la coautoría del capítulo “Mutaciones del Estado unitario en América Latina. Nuevos rasgos metodológicos para el estudio de los procesos de descentralización”, y la autoría del capítulo “El Estado unitario: la reiterada fórmula de la organización territorial en Colombia. Mutaciones y tendencias”, publicados en el libro Plurinacionalismo y centralismo: tensiones del Estado unitario en América Latina, del cual es editora general, junto la profesora Giorgia Pavani (Bogotá, 2017); (iii) y los artículos científicos titulados: Déficit municipal y compleja circulación de la figura de la asociatividad territorial. Lectura comparada para comprender el caso colombiano (2016) y Lo que el dinero no puede comprar… ni la cienciometría medir. Una propuesta humanista del conocimiento frente al mercantilismo cienciométrico (2015).

NOHORA ELENA PARDO POSADA
Directora (e) Instituto de Posgrados
Coordinadora Área de Derecho Público

Doctorante universidad Nacional de Rosario- Argentina
Magister en derecho administrativo,
Abogada

CARGOS ACTUALES: Director (e) del Instituto de Posgrados de la Universidad Libre.

con experiencia en el sector público, docente investigadora en la categoría asociada (Colciencias).,
conjuez del tribunal administrativo de Cundinamarca.

EDUARDO ANDRÉS VELANDIA CANOSA
Coordinador Área de Derecho Procesal

Magister en Derecho Procesal de la Universidad Libre.
Cuatro Cursos de Alta Formación con la Universidad de Bolonia (Italia) en 2015 y 2016, validos en el Master en Justicia Constitucional de la misma universidad.
Especialista en Justicia Constitucional de la Universidad de Pisa (Italia). 2012.
Especialista en Derecho Procesal de la Universidad Libre, Seccional Bogotá. 1998.
Abogado de la Universidad Libre, Seccional Bogotá. 1998.

Docente Internacional

a.   Italia
               i.    Universidad de Pisa, Especialización en Justicia Constitucional. Desde 2013.
             ii.    Universidad de Bolonia, Profesor Visitante para el periodo 2015-2016. Co-Director y profesor de los Cursos de Alta Formación en Derecho.  Desde 2014.
b.   España
               i.    Universidad de Salamanca. Doctorado “Estudios Interdisciplinario de Género y Políticas de Igualdad”. Actividad Formativa del doctorado. 2014.
c.   Argentina
               i.    Universidad de Buenos Aires, Especialización en Derecho Constitucional para la integración judicial. 2013.
             ii.    Universidad Nacional de Lomas de Zamora.  Maestría en Derecho Procesal Constitucional. Desde 2013.
d.   México
               i.    Universidad Nacional Autónoma de México “UNAM”. Profesor Honorifico del Laboratorio de Enseñanza Práctica. 2012.
e.   Ecuador
               i.    Universidad de Especialidades del Espíritu Santo “UEES” (Guayaquil). Maestría en Derecho Constitucional. 2012 al 2014.
 
Docente en Colombia

a.    Universidad Libre.
i.       Pregrado desde el 1º de septiembre de 2000 hasta la fecha.
          ii.    Especializaciones en Derecho Procesal y Derecho Constitucional desde 2008.
iii.       Maestrías en Derecho Constitucional, procesal y Administrativo en Cali y Bogotá.
b.   Maestría en otras universidades: Santo Tomas, Tunja, Gran Colombia, Bogotá y Simón Bolívar, Cúcuta.
 
Asociaciones. Colombiana (Presidente del 23-05-09 al 4-08-16), Argentina, Brasileña, Panameña y Paraguaya de Derecho Procesal Constitucional, Argentina de Derecho Constitucional y de Justicia Constitucional, del Instituto Colombiano de Derecho Procesal y de la Mundial de Justicia Constitucional (Presidente).
 
5.   Tratadista en Derecho Procesal Constitucional a nivel nacional e internacional.

 

JESÚS JAVIER PARRA QUIÑONES
Coordinador de las Áreas de Derecho Penal y Disciplinario

Magister en Derecho Procesal
Especialista en Derecho Procesal
Especialista en Docencia Universitaria
Abogado de la Universidad Libre

Director del Consultorio Jurídico de la Universidad Autónoma

Profesor universitario de pregrado y posgrados de diferentes universidades.

 

IGNACIO PERDOMO GÓMEZ
Coordinador Área de Derecho Laboral

Abogado de la Universidad Autónoma, aspirante a Magister en Derecho en la Universidad Sergio Arboleda; desarrolló labores de consultoría con la Agencia Internacional Norteamericana para el desarrollo social de los Pueblos (USAID) en el proyecto de mejora del derecho laboral en El Salvador, durante el año 2011; tiene especializaciones en derecho laboral y seguridad social; en derecho procesales igualmente, especialista en pedagogía y docencia universitaria. Cuenta con diplomados en conciliación, e investigación. Es docente en varias universidades de Colombia en pregrado y postgrado desde 1999 hasta la presente fecha. Se desempeña como Defensor Público en el área del derecho laboral vinculado desde el año 2001 a la Unidad de Asesoría y Consulta de la Defensoría del Pueblo; es abogado litigante en asuntos laborales de seguridad social, empresariales y disciplinarios desde 1993 hasta la fecha. Se desempeña como consultor de varias empresas privadas en asuntos laborales y de seguridad social.

Como docente. Actualmente es el Coordinador del Área de Laboral de la Universidad Libre de Bogotá, con labores de coordinación de docentes y diseño de eventos académicos como seminarios, conversatorios y congresos internacionales. Ha profundizado en la legislación laboral y de seguridad social desde 1999 como docente en la Universidad la Gran Colombia donde laboró 12 años como docente e investigador, ha sido docente en la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, y en postgrados en la Universidad Nacional, Universidad del Sinú y Universidad Libre – Sedes Pereira, Cúcuta. Ha sido Conferencista en el XVIII Congreso Iberoamericano de derecho del trabajo y la seguridad social, realizado en la Universidad Politécnica de Managua – Nicaragua-noviembre de 2010; Conferencista en el Primer y segundo Congreso

 

 

GEMBER ANGARITA PALMA
Coordinador Área de Derecho Privado

Magister en derecho comercial de la Universidad Externado de Colombia, especialista en Contratos y Daños de la Universidad de Salamanca (Salamanca-España), especialista en derecho comercial de la Universidad Javeriana, catedra Jean Monnet de derecho comunitario europeo de la Universidad Externado de Colombia junto con la Comunidad Europea, Diplomado en Propiedad Intelectual Universidad Javeriana, Diplomado en Conciliación Universidad Libre, abogado de la Universidad Libre. Experiencia académica de más de 15 años en la catedra universitaria regentando las cátedras de Obligaciones, Contratos, Propiedad Intelectual, Sociedades Comerciales, Introducción al derecho comercial y Arbitramento. Profesor de posgrado en las Universidades Sergio Arboleda, Santo Tomas de Tunja, Libre de Barranquilla y Bogotá. En esta última regenta el cargo de Coordinador de Posgrados en Derecho Privado desde el año 2017. Abogado consultor, asesor y litigante en temas de Derecho Empresarial y civil.

 

------------------------------------------INSTITUTO DE POSGRADOS BENJAMÍN HERRERA-----------------------------

GUSTAVO SOCHA SALAMANCA
Coordinador Área de Ciencias Forenses

Formación Profesional:

ESPECIALIZACIÓN EN CRIMINALÍSTICA: BALÍSTICA Y DOCUMENTOLOGÍA.  ACADEMIA SUPERIOR DE LA POLICIA FEDERAL (BUENOS AIRES, ARGENTINA).  1980-1982. No convalidado.

TECNÓLOGO ESTUDIOS POLICIALES, TÍTULO APROBADO POR EL ICFES, OTORGADO POR LA ESCUELA DE CADETES DE POLICÍA GENERAL SANTANDER.

OFICIAL DIPLOMADO EN ACADEMIA SUPERIOR DE POLICIA, OTORGADO POR LA ESCUELA DE CADETES DE POLICÍA GENERAL SANTANDER. 1987

ADMINISTRADOR POLICIAL, TÍTULO APROBADO POR EL ICFES, OTORGADO POR LA ESCUELA DE CADETES DE POLICÍA GENERAL SANTANDER. 1987.

ABOGADO, TÍTULO APROBADO POR EL ICFES, OTORGADO POR LA UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA. 1987.

ADMINISTRADOR DE EMPRESAS, TÍTULO APROBADO POR EL ICFES, UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA. 1998.

ESPECIALIZACIÓN EN CRIMINOLOGÍA.  UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID, ESPAÑA.  1994-1995, no convalidado.

ESPECIALIZACIÓN EN GOBIERNO, GERENCIA Y ASUNTOS PÚBLICOS. UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA Y UNIVERSIDAD DE COLUMBIA EN NUEVA YORK.  1996-1997.

PUBLICACIONES:

INVESTIGACIÓN DE HOMICIDIOS CON ARMAS DE FUEGO.  TESIS DE GRADO TÍTULO DE ABOGADO.

ESTUDIO DE FACTIBILIDAD DE CREACIÓN DE UNA FACULTAD DE CRIMINALÍSTICA EN LA POLICÍA NACIONAL. MONOGRAFÍA DE GRADO, TÍTULO DE TECNÓLOGO POLICIAL.

PROYECTO CREACIÓN FACULTAD DE CRIMINALÍSTICA.  TESIS DE GRADO TÍTULO DE ADMINISTRADOR POLICIAL
ENSAYOS VARIOS.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:

DOCENTE ESCUELA DE SUBOFICIALES GONZALO JIMENEZ DE QUESADA 1976 – 1977 – DIFERENTES CURSOS DE SUBOFICIALES.

DOCENTE ESCUELA DE CADETES GENERAL SANTANDER- DIFERENTES CURSOS DE OFICIALES (AÑOS 1978, 1979, 1982, 1983, 1988 Y 1989).

DOCENTE UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA, ESPECIALIZACIÓN CIENCIAS PENALES, CRIMINALÍSTICAS Y CRIMINOLÓGICAS. (AÑOS 1983, 1.984 Y 1985 COMO PROFESOR ASISTENTE DEL GR. VICTOR ALBERTO DELGADO MALLARINO Y TITULAR EN LOS AÑOS 1987, 1988 Y 1989.

DOCENTE UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA: CONFERENCISTA Y DOCENTE EN DIFERENTES DIPLOMADOS Y SEMINARIOS EN TEMAS RELACIONADOS CON INVESTIGACION CRIMINAL, POLICIA JUDICIAL, CIENCIAS CRIMINALISTICAS Y SISTEMA PENAL ACUSATORIO.

DOCENTE UNIVERSIDAD LIBRE, SECCIONAL BOGOTÁ, ESPECIALIZACIÓN EN DERECHO PENAL Y CRIMINOLOGÍA

DOCENTE UNIVERSIDAD LIBRE, SECCIONAL BOGOTÁ: EN LA ESPECIALIZACIÓN DE CIENCIAS FORENSES Y TÉCNICA PROBATORIA, HASTA LA FECHA.

COORDINADOR DEL POSGRADO DE LA ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIAS FORENSES Y TÉCNICA PROBATORIA, UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA.

ORGANIZADOR, PONENTE Y MIEMBRO DEL CONSEJO DIRECTIVO EN DIEZ (10) SEMINARIOS Y SIMPOSIOS NACIONALES E INTERNACIONALES DE CRIMINALÍSTICA, CRIMINOLOGÍA Y ASUNTOS PENITENCIARIOS. CADA UNO CON DURACION PROMEDIO DE 40 HORAS.

PROYECTÓ Y SUSTENTÓ LA CREACIÓN DE LA FACULTAD DE CRIMINALÍSTICA DE LA ESCUELA DE CADETES DE POLICÍA GENERAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER. 1987-1988.



Revista Avances - Equipo Editorial

Editores

Héctor Fernando Rojas Molano, Doctorando (Universidad Nacional de Colombia, Colombia). Docente Investigador Facultad Ingeniería, Universidad Libre, Colombia

Siby Inés Garcés Polo, Ph.D (Universidad Pública de Navarra, España). Directora del Centro de Investigaciones Facultad de Ingeniería, Universidad Libre, Colombia

Coordinador Editorial

Jair Zapata Peña, Doctorando (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia). Docente Facultad de Ingeniería, Universidad Libre, Colombia

Asistente Editorial

Merly Martínez Lambraño



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Reglamentos - Instituto de Posgrados Facultad de Ingeniería

El Instituto de Posgrados Facultad de Ingeniería se rige basado en dos reglamentos:

Acuerdo 03/2009 REGLAMENTO DE POSGRADOS
Por el cual se adopta el nuevo Reglamento de Posgrados de la Corporación Universidad Libre


2/2006 REGLAMENTO ESTUDIANTIL
ACUERDO No. 02 (Enero 18 de 2006) (Modificado por los Acuerdos Nos. 07 del 15 Diciembre de 2009, No. 01 de julio 30 de 2012, No. 3 de agosto 11 de 2014 y No. 1 de marzo 9 de 2015).


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Revista Avances - Comité Editorial

Siby Inés Garcés Polo, Ph.D (Universidad Pública de Navarra, España). Directora del Centro de Investigaciones Facultad de Ingeniería, Universidad Libre, Colombia

Jair Zapata Peña, Doctorando (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia). Docente Facultad de Ingeniería, Universidad Libre, Colombia

José Manuel Arroyo, Ph.D (Universidad Estatal de Campinas, Brasil). Docente Titular Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de Colombia

Nelson Arzola de la Peña, Ph.D (Universidad Central Marta Abreu de las Villas, Cuba). Docente Titular Facultad de Ingeniería Universidad Nacional de Colombia, Colombia.

Jhon Edgar Castro, Ph.D (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia). Docente Investigador Facultad de Ingeniería Universidad Distrital, Colombia

Andrés Venegas Carvajal, Ph.D. (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia). Docente Investigador Facultad de Ingeniería, Universidad Antonio Nariño, Colombia.

Jorge René Silva Larrotta, M.Sc. (Universidad de los Andes, Colombia). Director de Departamento de Ingeniería, Empresa Alimentos Balanceados Tequendama Albateq S.A., Colombia



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Objetivos Específicos - Educación Física, Recreación y Deporte

  • Articular de acuerdo con los principios, la filosofía institucional y de la licenciatura, una identidad Unilibrista, que se evidencie en sus desarrollos profesionales, en la forma de proponer alternativas de solución a las necesidades de diversos contextos desde la Educación Física, la Recreación y los Deportes.
  • Formar un licenciado en las áreas de la Educación Física, la Recreación y los Deportes, con altas habilidades educativas adquiridas a través de la comprensión de los diferentes paradigmas propios de sus campos de formación.
  • Consolidar un licenciado con alta competencia comunicativa, innovador en su saber profesional, capaz de articular sus conocimientos y habilidades en propuestas que solucionen las necesidades educativas desde su campo de conocimiento.


Revista Avances - Volumen 13 - 2016

Revista Avances - Volumen 13 - 2016

ARTÍCULOS:

EDITORIAL



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La ceniza de cascarilla de arroz y su efecto en adhesivos tipo mortero

Autor (es): Martha Alix Novoa Galeano, Luisa Daniela Becerra León, María Paula Vásquez Piñeros

Resumen: En este estudio se presenta una caracterización de la ceniza de cascarilla de arroz a un tamaño de partícula adecuado para su desempeño como agregado fino en adhesivos tipo mortero para colocación de baldosas cerámicas, debido al alto porcentaje de sílice en su composición química. Se analizan las propiedades físicas y químicas de los agregados y el comportamiento mecánico de fluidez y resistencia a la tracción de los morteros obtenidos con reemplazo parcial de arena en porcentajes desde 5% hasta 25%, proponiendo así el empleo de los residuos de ceniza de cascarilla de arroz y presentando una alternativa de disminución a la explotación de arena, la cual genera impactos graves al medio ambiente. Los resultados muestran que un porcentaje de reemplazo de la arena por ceniza de cascarilla de arroz de 20% produce fuerzas de tracción comparables con las obtenidas para adhesivos comerciales.

Abstract: This research presents a characterization of rice husk ash to an appropriate particle size for their performance as fine aggregate in adhesive mortars for laying of ceramic tiles, due to the high percentage of silica in its chemical composition. The physical and chemical properties of aggregates are analyzed and the mechanical behavior of fluency and tensile strength of the mortars obtained with partial replacement of sand in percentages from 5% to 25%, proposing the use of waste rice husk ash and presenting an alternative to decreasing sand exploitation, which causes serious environmental impacts. The results show that a percentage of replacement of the sand by rice husk ash in a 20% produces tensile forces comparable with those obtained for commercial adhesives.

Palabras clave: Adhesivos tipo mortero, Arena, Cantera, Ceniza de cascarilla de arroz, Residuos sólidos.

Keywords: Sand, quarry, rise husk ash, adhesive mortars, solids waste.

Proceso de caracterización de polvos para obtener mezclas de hierro e itria mediante pulvimetalurgia

Autor (es): Alejandro Mesa Heredia, Rudolf Zintl Ortíz, Irma Angarita Moncaleano, Rodolfo Rodríguez Baracaldo

Resumen: Actualmente los productos desarrollados para la industria, deben tener propiedades mecánicas adecuadas, y así cumplir con las expectativas de los diseñadores o fabricantes de productos. Por esta razón la industria colombiana está en la búsqueda de implementar y desarrollar procesos tales como la pulvimetalurgia, para elaborar elementos mecánicos con dichas propiedades. Mediante esta investigación se desarrolló un proceso de caracterización de un material compuesto metal cerámico, Hierro – Óxido de Itria, por medio del análisis de composición, tamaño de partícula, dispersión de partícula y propiedades mecánicas. Esto con el fin de tener el conocimiento adecuado para lograr endurecer el metal por dispersión de óxidos y a la vez conservar su capacidad de deformación.

Abstract: Recently developed products for industry, must have suitable mechanical properties, in order to fulfill the expectations of designers and manufacturers. For this reason, the Colombian industry is looking to implement and develop processes such as powder metallurgy to produce mechanical elements with these properties. With this research, it has been developed a characterization process of a ceramic metal composite material, Iron – Yttrium oxide, by analyzing composition, particle size, particle dispersion and mechanical properties. This in order to have adequate knowledge to achieve the hardening of the metal by oxide dispersion and at the same time to retain its formability.

Palabras clave: Caracterización, Endurecimiento, Óxidos dispersos, Pulvimetalurgia

Keywords: Characterization, Dispersed Oxides, Hardening, Powder metallurgy

Caracterización de resinas fotopoliméricas curadas con radiación U.V. aplicadas a la manufactura aditiva

Autor (es): Marcos Andrés Caballero Torres, Oscar Javier Mora Gil, Irma Angarita Moncaleano, Ernesto Córdoba Nieto

Resumen: El uso de la manufactura aditiva ha aumentado alrededor del mundo a pesar de que el conocimiento del comportamiento de las piezas realizada por este método suele ser limitado. Es necesario establecer la confiabilidad de las piezas obtenidas por medio de la manufactura aditiva, tanto respecto al proceso como a los materiales. Para caracterizar el proceso de impresión 3D Polyjet se realizaron ensayos de tensión (ASTM D638) en 3 orientaciones (Longitudinal, 45°, Transversal) y se realizó exposición en una cámara de envejecimiento UV. Las probetas sin exponer obtuvieron resistencia a la tensión promedio de 52Mpa (Transversal), 53Mpa(45°), y 55Mpa (Longitudinal). Cuando se realizó exposición UV los valores de resistencia mecánica aumentaron obteniendo 60Mpa para Longitudinal, 59.5Mpa para transversal y 57MPa para 45°. La mejora en las propiedades mecánicas puede ser explicada por fenómenos de reticulación de cadenas poliméricas que disminuyó la anisotropía.

Abstract: The use of the additive manufacturing is increasing around the world despite of the lack of knowledge regarding the behavior of the elements made up in such process. It is necessary to stablish the reliability of the parts obtained by the additive manufacturing, both by the effect of the materials such as for the process itself. To characterize the PolyJet 3D printing process we made tensile strength test to 3 different orientations (Longitudinal, transversal and 45°). We also exposed the specimens to an UV aging chamber. The specimens unexposed obtained averaged tensile strength of 52Mpa (Transversal), 53Mpa(45°), 55Mpa (Transversal). When we exposed the specimens to the UV radiation the tensile stress values increase to 56MPa(Longitudinal), 59Mpa (Transversal) and 57Mpa(45°). This improvement in the mechanical properties can be explained by the phenomena of crosslinking of polymeric chains that diminish the anisotropy.

Palabras clave: Manufactura aditiva, anisotropía

Keywords: Additive manufacturing, anisotrophy

Análisis de fiabilidad aplicado a interruptores de potencia en subestaciones eléctricas

Autor (es): Brian Manuel González Contreras, José Víctor Galaviz Rodríguez

Resumen: El análisis de fallos y la seguridad industrial que se presentan en los procesos industriales de la planta se rigen a través de los sistemas probabilísticos tales como el modelado de Weibull. Este tipo de aplicaciones usando probabilidad y estadística son propias de la Ingeniería de Fiabilidad. Esta disciplina contempla múltiples técnicas predictivas que son fundamentales para el mantenimiento de los equipos. El análisis predictivo de Weibull implica una serie de modelos estocásticos exponenciales y normales que conllevan una solución analítica basada en técnicas de probabilidad y estadística. Es por lo anterior que, en planta, se utiliza un método más rápido y sencillo conocido como modelo gráfico de Weibull. En esta investigación, se hace uso de este modelo para establecer la confiabilidad, la vida media y la desviación típica de los fallos de un grupo de interruptores de potencia utilizados en la compañía de suministro eléctrico en Apizaco, Tlaxcala, México

Abstract: Failure analysis and industrial safety presented in industrial processes are defined through probabilistic systems such as Weibull modeling. This practice relies on the domain of the fiability engineering, where many predictive techniques are considered in order to establish correct maintenance of industry’s equipment. The predictive Weibull analysis considers exponential stochastic and normal model series leading to analytical solutions based on statistics and probability techniques. However, in plant, a graphical method is preferable due to fast and easy implementation, known as Weibull plot. In this paper, the Weibull plot is employed in order to establish the dependability, average and deviation for a group of power circuit breakers used by the generation and delivery electric power company in Apizaco, Tlaxcala, México

Palabras clave: Fiabilidad, confiabilidad, distribución de probabilidad, modelo de Weibull, interruptores de potencia, servicio eléctrico.

Keywords: Reliability, dependability, probability distribution, Weibull distribution, circuit breaker, electric service

Detección de daños en una armadura unidimensional por medio del algoritmo de optimización de la luciérnaga y elementos finitos

Autor (es): Javier Mauricio Pachón Ballesteros, Octavio Andrés González-Estrada, Heller Guillermo Sánchez Acevedo.

Resumen: El presente trabajo tiene por objeto investigar la detección de daños en estructuras como un problema de optimización, utilizando la caracterización modal para evaluar la respuesta dinámica de la estructura ante un modelo de daño. Se llevó a cabo la implementación del algoritmo de optimización de la luciérnaga, tomando como caso de estudio un modelo numérico de daño sencillo, para ver los alcances del método propuesto y sus ventajas dentro del campo de monitoreo estructural (SHM). Se indican detalles de la implementación y los resultados obtenidos con este planteamiento.

Abstract: In this paper, we investigate the damage detection of structures seen as an optimization problem, using modal characterization to evaluate the dynamic response of the structure given a damage model. We implemented the firefly optimization algorithm with a simple numerical damage model to assess the performance of the method and its advantages for structural health monitoring (SHM). We show some implementation details and discuss the obtained results

Palabras clave: Algoritmo de la luciérnaga, optimización, elementos finitos, análisis modal, monitoreo estructural

Keywords: Firefly algorithm, optimization, finite element method, modal analysis, structural health monitoring

Análisis del mercado de gas natural para la generación eléctrica. Retos y perspectivas 2015-2018

Autor (es): Angélica Vanessa Aldana Urrea, Jorge Mario Grueso Castillo

Resumen: El propósito de esta investigación fue determinar los retos y perspectivas del gas natural para la generación eléctrica 2015-2018. Para tal fin, se desarrolla el análisis de la propuesta regulatoria que pretende modificar el Cargo por Confiabilidad, se estudian los resultados y efectos de su implementación en el país y se analiza el mercado de gas natural en Colombia. De esta manera, se establecen necesidades en el campo del gas natural para la generación en el país y se estima que el proyecto de resolución podría generar impactos negativos en los ingresos de cerca del 42% de las plantas térmicas con las que actualmente cuenta el país, entre las cuales el 30% genera a partir de gas natural. No obstante, se identifican oportunidades para que el país evalúe cual es la mezcla óptima de tecnologías de tal manera que encuentre eficiencia de costos y un mayor nivel de confiabilidad.

Abstract: The purpose of this research was to determine the challenges and prospects of natural gas for electricity generation from 2015 to 2018. To this end, the analysis of the regulatory proposal to amend the Reliability Charge develops, the results and effects of its implementation in the country are studied and the natural gas market in Colombia is analyzed. Thus, requirements are established in the field of natural gas for generation in the country and it is estimated that the draft resolution could generate negative impacts on revenue of about 42% of thermal plants which currently has the country, among which 30% generated from natural gas. However, opportunities are identified for the country to evaluate what is the optimal mix of technologies so as to find cost efficiency and a higher level of reliability.

Palabras clave: Cargo por Confiabilidad, Generación Eléctrica, Mercado de Gas Natural, Regulación Energética

Keywords: Electricity Generation, Energy Regulation, Natural Gas Market, Reliability Charge

Evaluación de los cambios de precipitación y temperatura en seis grandes cuencas colombianas durante el siglo XX

Autor (es): Nidia C. Reyes G., José David Santos-Gómez y Juan Diego Giraldo-Osorio

Resumen: Se evalúan en este trabajo los cambios en las variables climáticas de precipitación y temperatura en algunas de las principales cuencas en Colombia durante el Siglo XX y la primera década del XXI. El análisis emplea la base de datos de Precipitación y Temperatura del Aire de la Universidad de Delaware (University of Delaware Air Temperature & Precipitation, UD-ATP), la cual tiene cobertura temporal entre 1901 y 2010. Se incluye además el cálculo de la significancia del cambio de estas variables en el país, limitado a la cobertura y resolución espacial de la base de datos UD-ATP. Se encontró un aumento significativo de la temperatura durante el siglo XX en la mayoría de las cuencas estudiadas, y una disminución de la precipitación concentrada en las montañas Andinas y la región Pacífica.

Abstract: The changes on climatic variables precipitation and temperature are evaluated in six main Colombian basins. The changes were evaluated through the University of Delaware Air Temperature & Precipitation (UD-ATP) database, which has data from 1901 to 2010. The work includes significance tests of estimated change, limited by both UD-ATP database spatial resolution and spatial cover. Most basins which were analyzed showed a significant temperature increase during twentieth century, together with precipitation amount reduction, mainly in the Andes mountains and the Pacific region.

Palabras clave: Cambio climático, Colombia, Datos observados de precipitación y temperatura, Promedios de largo plazo

Keywords: Climate warming, Colombia, Observed data of precipitation and temperature, Long-term averages

Modelos de daño para la descripción del comportamiento estructural de materiales frágiles

Autor (es): Diego Andrés Bravo González, Juan Carlos Castro Medina, Miguel Ángel Montaña Peña

Resumen: En este artículo se presenta una introducción y descripción fenomenológica del daño en materiales hipoplásticos, energía libre y ecuación constitutiva de leyes de ablandamiento. Las leyes de ablandamiento presentadas en su orden son: degradación lineal, degradación lineal con interrupciones, degradación exponencial y por último una ley parabólica de daño. Los modelos anteriormente presentados se utilizan para materiales frágiles como: mortero, concreto, mampostería, muros entre otros.

Abstract: This article introduces and phenomenological description of the damage, free energy and constitutive equation is presented softening laws. Softening laws presented in order are: linear breakdown, linear degradation with interruptions, exponential decay and finally a parabolic law of damage. The models presented above are used for brittle materials such as mortar, concrete, masonry, walls and others.

Palabras clave: Daño, Ecuación constitutiva, Isótropo, Estado tensional, Ablandamiento

Keywords: Damage, Constitutive equation, Isotropic Stress state, Softening

Implementación y Manejo de las válvulas reductoras de presión con control dinámico, en redes de distribución

Autor (es): Luis Javier Fernández, Eduardo Zamudio Huertas

Resumen: Las redes de acueducto están sometidas diferencias de presión, debido a condiciones topográficas y dinámicas, para controlar la diferencia de presiones generalmente se usan, las válvulas reguladoras de presión. Al utilizar válvulas de control dinámico podemos darle autonomía a la red, ofreciendo una protección contra rupturas de tuberías, fallas de servicio, reducción de fugas en accesorios y garantizar los caudales adecuados según la demanda. Las válvulas de control dinámico de presiones buscan bajar los índices de agua no contabilizada y un mejor aprovechamiento de los recursos hídricos disponibles.

Abstract: Aqueduct networks are under pressure differences due to topographic and dynamic conditions, to control the pressure difference generally used, the pressure regulating valves. By using dynamic control valves, we can give autonomy to the network, offering protection against breakage of pipes, service failures, reduced leakage accessories and ensure adequate flow based on demand. Dynamic control valves pressure seeks lower rates of unmetered water and better use of available water resources.

Palabras clave: Caudal, Control dinámico, Diferencia de presión, índice de agua no contabilizada, Reductora de Presión

Keywords: Flow, Dynamic Control, Pressure differential rate unmetered water pressure reducing

Evaluación técnica mediante procesos de micro simulación en tres intersecciones en Montería, Córdoba

Autor (es): Oscar Norbey Ipus Gaviria, Saieth Baudilio Chaves Pabón, Martín Ernesto Riascos Caipe

Resumen: En desarrollo de la implementación del Sistema Estratégico de Transporte Público de Montería, se ha requerido realizar adecuaciones a tres intersecciones urbanas, ante esta situación se ha hecho necesario efectuar un estudio de tránsito, que ha permitido determinar cuál de las diferentes alternativas planteadas para realizar las adecuaciones es la más indicada en términos de tránsito; análisis que fue adelantado con herramientas de micro simulación. El estudio de tránsito explica la metodología para la determinación del tránsito existente usando en primer lugar información secundaria para determinar los periodos críticos, para los cuales se adelanta la toma de información de campo vehicular primaria mediante aforos, luego se procede a la determinación de horas pico y haciendo uso de herramientas de micro modelación se establece los principales indicadores de gestión, en términos de capacidad y nivel de servicio, que servirán como herramienta para determinar la viabilidad de las alternativas en términos de tránsito de las intersecciones evaluadas.

Abstract: In the development of the Strategic Public Transportation System of Montería it was necessary to make adjustments to three urban intersections. In this situation, a transit study was carried out, and it has allowed us to determine which of the different alternatives proposed to make the adjustments was the most suitable in terms of transit; this analysis was done in advanced with micro simulation tools. This study also explains the methodology to determine the existing transit, using in the first-place secondary information to establish critic periods for which the information of primary vehicular field is taken in advance by capacity. Then, peak hours are determined and by micro modelacion tools it's establish the main management indicators in terms of capacity and level of service that will be useful as a tool to decide the viability of the alternatives in terms of the evaluated transit intersections.

Palabras clave: Micro simulación, Intersecciones, Transito, Modelación

Keywords: Micro simulation, Intersections, transit, Modeling

Remoción de plomo de soluciones acuosas usando cáscara de yuca modificada con ácido cítrico

Autor (es): Alberto Albis, Jader Martínez, María Severiche, José García

Resumen: En este trabajo se estudió la capacidad de adsorción de plomo usando cáscara de yuca modificada con ácido cítrico como medio adsorbente; se realizó la caracterización de la biomasa antes y después de la modificación y el análisis cinético del proceso de adsorción. Los factores experimentales que se estudiaron en el proceso de remoción de plomo fueron el tiempo y la temperatura de contacto de la cáscara de yuca con el ácido cítrico, el tiempo de secado después de la impregnación, la temperatura y tiempo de terminación de secado en horno y la relación biomasa-acido (%p/p). Los resultados muestran que la biomasa fue esterificada exitosamente, lo que se tradujo en adsorciones del metal de hasta un 95% con tiempos de equilibrio entre 20 y 25 minutos. La cinética pudo ser ajustada al modelo de pseudo-segundo orden.

Abstract: In this study, the removal of lead using cassava peal modified with citric acid as adsorbent was studied. The biomass was characterized before and after the chemical modification and the kinetics of the adsorption process was evaluated. The experimental factor studied in the removal process of lead were time and temperature of reaction of cassava peel and citric acid; time of drying after reaction and biomass: acid ratio. Results show a successful sterification of biomass, yielding removals of lead up to 95 % with equilibrium times between 20 and 25 minutes. Adsorption kinetics was adjusted to a pseudo-second order model.

Palabras clave: Ácido cítrico, Cáscara de yuca, Isotermas, Plomo, Remoción

Keywords: Cassava peel, Citric acid, Isotherm, Lead, Removal.

Reseña sobre el estado del arte de la aplicación del modelo Fokker-Planck-Kolmogorov en la estimación de amenazas hidrológicas

Autor (es): Jose Luis Ortiz Perdomo, Jair Zapata Pe Diana Carolina Palacio Gómez, Carlos González Murillo

Resumen: Este trabajo es producto de una investigación sobre el estado del arte en la aplicación del modelo Fokker-Planck y Fokker-Planck-Kolmogorov en materia de la estimación de la probabilidad de ocurrencia de uno o varios eventos. El tema se conoce en la teoría de la gestión del riesgo como estimación de amenazas. El trabajo expone el origen del modelo en diversas ciencias (física clásica, física cuántica, finanzas, geociencias e hidrología). Describe brevemente las aplicaciones recientes del modelo en la estimación de las probabilidades de eventos hidrológicos en países diversos (Estados Unidos, Rusia, Francia y Colombia). Además, como ilustración práctica se desarrolla un ejercicio completo de la aplicación del modelo Fokker-Planck-Kolmogorov para modelar la amenaza en escenarios no estacionarios para los caudales medios multianuales del río Fonce (Santander, Colombia). Este ejercicio demuestra las ventajas del modelo frente a las experiencias del modelado de las amenazas con los modelos tradicionales.

Abstract: This work is the result of a researching into the state of the art in applying Fokker-Planck model and Fokker-Planck-Kolmogorov regarding the estimation of the probability of occurrence of one or more events. The issue is known in the theory of risk management as hazards. The paper describes the origin of the model in various sciences (classical physics, quantum physics, finance, geosciences and hydrology). briefly describes recent applications of the model in estimating the likelihood of hydrological events in various countries (United States, Russia, France and Colombia). Moreover, as a practical illustration full exercise of applying the model Fokker-Planck-Kolmogorov it is developed for modeling nonstationary proceses for multi-year average flow of the river Fonce (Santander, Colombia). This exercise demonstrates the advantages of the model against the experimental modeling of threats to traditional models.

Palabras clave: Amenaza, Modelo Fokker-Planck-Kolmogorov, Proceso no estacionario

Keywords: Fokker-Planck-Kolmogorov model, Hazard, Nonstationary processes

Efecto resistivo del Memristor en circuitos análogos

Autor (es): John Jairo Leal G., Diego Julián Rodríguez P., Juan Pablo Cardona G.

Resumen: En 1971 el profesor Chua propuso el cuarto elemento básico de circuitos y lo denominó el memristor, elemento que debe relacionar de manera directa la carga y el flujo magnético. Se denominó memristor, debido a que debe tener un comportamiento por una parte como una memoria, y por otra parte como un resistor. En el presente artículo, se propone analizar la respuesta de un circuito RLC sin forzamiento y compararla con la respuesta del circuito cuando se incluye un elemento no lineal como el memristor, o circuito MRLC. Los análisis se hacen en el dominio del tiempo y en el espacio de fase definido por la carga como para la corriente.

Abstract: In 1971 Professor Chua proposed the fourth basic element circuits and called it the memristor, an element that must directly relate charge and magnetic flux. It’s call memristor because it must have a behavior as a memory and resistor. In the present paper analyzes the answer of RLC circuit and compares it with the response when nonlinear element such a memristor or MRLC is included. The Analyzes were done both in the time domain and in the phase space defined from electric charge and current.

Palabras clave: Análisis no lineal, Circuito básicos, Circuito MRLC, Memristor

Keywords: Basic Circuits, Memristor, MRLC circuit, Nonlinear Analysis

Influencia en las propiedades mecánicas del acero AISI-SAE 1045 tratado térmicamente con temple a temperatura intercrítica y revenido

Autor (es): Jonathan Rodolfo Garzón Torres, Carlos Arturo Bohórquez Avila, Mauro Enrique Hernandez, Héctor Fernando Rojas Molano

Resumen: En esta investigación se determinó la influencia en las propiedades mecánicas del acero AISI-SAE 1045 tratado térmicamente con temple a temperatura intercrítica de 760°C, durante 30 minutos y revenido a 400°C, por un periodo de tiempo de 10, 20 y 30 minutos. El número de probetas utilizadas para este trabajo se obtuvieron mediante el método de curvas de varianza. El estudio de los resultados se realizó comparando los datos de los ensayos del material en estado de entrega vs los tratamientos efectuados. Las pruebas efectuadas fueron las de: dureza con el durómetro GNEHM 160 RODI., metalografía óptica convencional con el microscopio óptico metalográfico invertido ZEISS Axio Observer.Z1m, tensión con la máquina universal de ensayos SHIMADZU UH-50A y de impacto Charpy con la máquina SATEC SYSTEMS, INC. Model No. SI-1A. Como resultado de estos tratamientos, se pudo evidenciar martensita revenida a nivel microestructural en las tres temperaturas de revenido utilizadas y un incremento en la dureza y en la resistencia a la tensión y una disminución en la fragilidad para este acero.

Abstract: In this research, it was studied the influence on mechanical properties of AISI-SAE 1045 steel with heat treatment quenching at intercritical temperature of 760° C for 30 minutes and tempering at 400° C, during 10 minutes, 20 minutes and 30 minutes. The number of samples used for this work obtained by the variance curves method. The results of this study was conducted using comparing the test data of material delivery status vs treatments made. The tests were hardness with GNEHM 160 RODI durometer, conventional optical metallography with the optical metallographic inverted ZEISS Axio Observer.Z1m microscope, tension with SHIMADZU UH50 universal testing machine and Charpy impact with SATEC SYSTEMS, INC. Model No. SI-1A machine. As results of these treatments, tempered martensite was evident microstructural level in the three tempering temperatures used and an increase in hardness and tensile strength and a decrease in fragility to this steel.

Palabras clave: Aceros doble fase, Martensita, Martensita Revenida, Revenido, Temple

Keywords: Dual phase steels, Martensite, Quenching, Tempering, Tempered Martensite

The use of the ADOBE adaptative software in the implementation of activities that promote the English language teaching

Autor (es): Astrid Ramírez Valencia

Abstract: The changes experienced on the last times lead to the implementation of new ways of teaching a foreign language. This purpose can be reached by means of the application of software like the Adobe Adaptative which allows to propose other ways of presenting contents that facilitate the teacher´s work and the learning process of the student.

This study seeks to analyze the impact of this tool in two English courses which participants were students with a ranging age between 16 and 35 years.

In this study the efficiency of the use of this tool was measured with the intention of reaching a major domain of the foreign language after the software have being used by the students.

By means of the implementation of the tool of Adobe Adaptative, them they demonstrated to have a major domain of the foreign English language.

Resumen: Los cambios experimentados en los últimos tiempos llevan a la implementación de nuevas formas de enseñar una lengua extranjera. Este propósito se puede alcanzar mediante la aplicación de un software como el Adobe Adaptative la cual permite proponer otros modos de presentar contenidos, facilitando el trabajo del docente y el aprendizaje del estudiante.

Este estudio busca analizar la incidencia de esta herramienta en dos cursos de inglés cuyos participantes fueron estudiantes con edades que oscilaban entre los 16 y los 35 años.

En este estudio se mide la efectividad del uso de esta herramienta con el propósito de alcanzar un mayor dominio de la lengua extranjera después de haber sido utilizado el software por los estudiantes.

Mediante la implementación de la herramienta de Adobe Adaptative, ellos demostraron tener un mayor dominio de la lengua extranjera inglesa.

Keywords: Adobe Adaptative, Age, Engineering English teacher, Software

Palabras clave: Adobe Adaptative, Docente de inglés, Edad, Ingeniería, Software

Algoritmo para calcular un cociente real con control de cantidad de decimales utilizando dos paradigmas de programación

Autor (es): Omar Iván Trejos Buriticá

Resumen: El presente artículo presenta una propuesta algorítmica para calcular un cociente real controlando la cantidad de decimales que se quieran obtener en el resultado a partir de la utilización de procesos cíclicos y recursivos que la programación imperativa y funcional provee respectivamente. El propósito de esta investigación es demostrar qué tan fácil es que los mismos estudiantes logren por sus propios medios resolver problemas que son conocidos, todo en pos de un proceso de aprendizaje efectivo, con significado y sentido. Metodológicamente se les explicó a los estudiantes los pasos que se iban a realizar y se desarrolló, de manera comparativa, una solución algorítmica en dos paradigmas de programación. Se encontró que para los alumnos es de gran importancia encontrar relación directa entre los conocimientos previos y los nuevos conocimientos de forma que unos se vean reflejados en los otros y que pudieran evidenciar que, a la programación de computadores, como expresión tecnológica, subyacen modelos comunes independientes de la tecnología que se involucre. Se concluye que en la medida en que los estudiantes de programación conozcan la metodología que se va a utilizar para resolver un problema, sigan paso a paso dicha metodología, la implementen y puedan comprobar que los resultados satisfacen los requerimientos dentro del marco de unos enunciados que les sean cercanos, el aprendizaje de la programación de computadores será muy simple y efectivo.

Abstract: This article presents an algorithmic approach for calculating an actual ratio by controlling the number of decimal places using cyclic and recursive processes with imperative and functional programming respectively. The purpose of this research is to demonstrate how easy is that these students achieve on their own solve problems that are known, all in pursuit of an effective learning process, with meaning and sense. Methodologically the students knew the steps that were to be performed and developed, comparatively, an algorithmic solution into two programming paradigms. We found that for students is very important to find a direct relationship between previous knowledge and new knowledge so that some are reflected in each other and that could demonstrate that computer programming, as technological expression underlie independent common models of the technology involved. We conclude that when programming students know the methodology to be used to solve a problem, follow step to that step methodology, implement and verify that the results with the requirements within the framework of some problems that are closed, learning computer programming will be very simple and effective.

Palabras clave: Algoritmo, Números reales, Paradigma de programación, Programación funcional, Programación imperativa

Keywords: Algorithm, Functional paradigm, Imperative paradigm, Programming paradigm, Real numbers



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IISE - Actas

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IISE - Contacto

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Licenciatura en Educación Infantil - Cuerpo Docente

SANDRA PATRICIA PINTO ESPINOSA
DIRECTORA PROGRAMA LICENCIATURA EDUCACIÓN INFANTIL
LICENCIADA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR -MAGISTER  EN EDUCACIÓN ENFASÍS
EN APRENDIZAJE  ESCOLAR  Y SUS DIFICULTADES

 

DOCENTES FORMACIÓN PROFESIONAL

DOCENTES JORNADA COMPLETA

NOMBRE Y APELLIDO

PREGRADO

ÚLTIMO POSGRADO

1

ALONSO GONZÁLEZ AZUCENA

LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN LIGÜISTICA Y LITERATURA

MAGISTER EN DESARROLLO SOCIAL

2

ALVARADO GOMEZ GLORIA EDITH

FONOAUDIOLOGA

MAGISTER EN EDUCACIÓN

3

ESCALANTE ESCALANTE REGINA

LICENCIADA EN FILOSOFÍA
PSICOLOGA

MAGISTER EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN GESTIÓN EDUCATIVA

4

MALAVER DIAZ OLGA

LICENCIADA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

MAGISTER EN EDUCACIÓN

5

PÉREZ BERNATE YENNY ROCIO

LICENCIADA EN BIOLOGÍA

MAGISTER EN DOCENCIA

DOCENTE INVESTIGADOR JORNADA COMPLETA

6

ACOSTA MARROQUÍN NADIA PAOLA

LICENCIADA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

MAGISTER EN INVESTIGACIÓN SOCIAL INTERDISIPLINARIA

DOCENTE INVESTIGADOR MEDIA JORNADA COMPLETA

7

JIMÉNEZ RODRÍGUZ MARLEM

LICENCIADA EN EDUCACIÓN ESPECIAL

MAGISTER EN EDUCACIÓN

DOCENTES CATEDRÁTICOS

8

ARDILA ROJAS JOSE IGNACIO

LICENCIADO EN EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES

MAGISTER EN EDUCACIÓN

9

GUERRERO SÁNCHEZ MIREYA

LICENCIADA EN EDUCACIÓN ESPECIAL

MAGISTER EN EDUCACIÓN Y RELACIÓNES PEDAGÓGICAS

10

PULIDO GONZÁLEZ JENNY MARITZA

LICENCIADA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

MAGISTER EN EDUCACIÓN

11

REYES HURTADO MARCELA

LICENCIADA EN PEDAGOGÍA MUSICAL

MAGISTER EN EDUCACIÓN

12

SILVA ALVAREZ CARLOS JOAQUIN

MAESTRO EN ARTE DRAMÁTICO

EPECIALIZACIÓN EN ARTE EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

14

VILLAMIZAR ALARCÓN ALEXANDRA

LICENCIADA EN PEDAGOGÍA INFANTIL Y FAMILIAR

MAGISTER EN EDUCACIÓN

 

 

DOCENTES FORMACIÓN BÁSICA

DOCENTE TIEMPO COMPLETO

NOMBRE Y APELLIDO

PREGRADO

ÚLTIMO POSGRADO 

15

BORREGO COTES ELLERY ABDULHAMID

LICENCIADO EN CIENCIAS SOCIALES

MAGISTER EN DOCENCIA

DOCENTES JORNADA COMPLETA

16

ARDILA DUARTE JOSUÉ

LICENCIADO EN CIENCIAS SOCIALES

MAGISTER EN ADMINISTRACIÓN Y SUPERVISIÓN EDUCATIVA

17

BENÍTEZ PARRA ROSA ANGÉLICA

LICENCIADA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

MAGISTER EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA CON ÉNFASIS EN CURRÍCULO

18

GARCÍA SANABRIA LYSENKO

LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

MAGISTER EN GESTIÓN EDUCATIVA

19

GORDILLO RAMÍREZ HERBER

PSICÓLOGO

MIGISTER EN ORIENTACIÓN ESCOLAR  Y ASESORÍA EDUCATIVA

20

MARTINEZ PEÑA MARÍA CRISTINA

MAESTRA DE BELLAS ARTES CON ESPECIALIDAD EN GRABADO

MAGISTER EN EDUCACIÓN Y DASARROLLO SOCIAL

DOCENTES CATEDRÁTICOS

21

ARDILA ROMERO LUCÍA

LICENCIADA EN BÁSICA PRIMARIA

MAGISTER EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

22

BUITRAGO CELY JAIME ALBERTO

LICENCIADO EN FILOSOFÍA

ESPECIALIZACIÓN  EN INFORMÁTICA PARA GESTIÓN EDUCATIVA

23

COGOLLO MONTÉS NORBERTO MIGUEL

LICENCIADO EN PEDAGOGÍA

MAGISTER EN FILOSOFÍA DIALÉCTICA CIENTÍFICA CON ÉNFASIS EN ENSEÑANZA  PROBLÉMICA

24

GAITÁN DAZA FRANCISCO JOSÉ

PSICÓLOGO

MAGISTER EN PSICOLOGÍA

25

NAVARRO HERNÁNDEZ NURY

LICENCIADA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

MAGISTER EN GESTIÓN EDUCATIVA

26

RIAÑO SIACHOQUE JUAN URIEL

LICENCIADO EN CIENCIAS SOCIALES Y FILOSOFÍA

MAGISTER EN EDUCACIÓN

27

RIVAS CAICEDO LUZ DALILA

LICENCIADO EN PSICOLOGÍA

DOCTORADO EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA 

28

RODRÍGUEZ GUEVARA JOSE LUIS

LICENCIADO EN PSICOLOGÍA

DOCTORADO EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA











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Licenciatura en Educación Infantil - Investigación

Este componente se constituye como un escenario para la reflexión y recreación de saberes del maestro en formación. Es un espacio académico en un ambiente real del contexto educativo, en el cual el docente en formación aplica, articula, integra los conocimientos y saberes construidos en su proceso de formación pedagógica didáctica disciplinar ética y administrativa lo que potencian la comprensión del saber educativo y del SER como educador infantil.

El programa cuenta con un grupo de investigación reconocido en Colciencias el cual se encuentra dinamizado por varios semilleros de investigación adscritos a REDCOLSI.

PRÁCTICA PEDAGÓGICA E INVESTIGATIVA

La práctica pedagógica se concibe como un proceso de formación que permite al estudiante; construir el dialogo teoría práctica para en un proceso de reflexión acción, promover la generación de conocimientos y saberes en el campo de la educación inicial.

Promueve además el dialogo de saberes con otros pares en diferentes escenarios; lo cual posibilita la indagación, conceptualización e investigación que son articulados con los diferentes saberes disciplinares que potencian la comprensión del ser, saber y saber hacer del educador infantil.

El espacio de la práctica contribuye a que el licenciado en educación infantil reflexione en su quehacer a partir de las intervenciones, registros, de sus acciones pedagógicas y de la interacción con todos los agentes de la comunidad.



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IISE

Foro de Proyección Social

mascotaEl día 8 de noviembre la IISE está realizando el Foro de Proyección Social, en donde se tratará la temática de la adopción, cuidado y tenencia de perritos. Contaremos con la presencia de las fundaciones Recue-Pet y Choca la Pata.Leer más...

Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras - Requisitos de grado

Para optar por el título de Licenciado en Español y Lenguas Extranjeras se requiere:

  • Cursar y aprobar todas las asignaturas del plan de estudios hasta cumplir con el número de créditos exigidos.
  • Presentación y sustentación de un trabajo de grado.
  • Presentación de certificación internacional de lengua extranjera*.


Licenciatura en Educación Infantil - Requisitos

Los interesados en ser admitidos en la Licenciatura deben cumplir con los siguientes requisitos:

  • Ingresar a la página de la Universidad Libre, seleccionar “Bogotá”, ingresar por el link “Admisiones” y proceder a leer el instructivo para Pregrado.
  • Realizar preinscripción.
  • Cancelar el recibo de pago generado por el Sistema.
  • Diligenciar el formato de inscripción.
  • Consultar en la página el día de la entrevista.
  • Presentar la entrevista con los documentos solicitados:
  • Credencial de citación a entrevista con foto anexa (descargada del sistema, paso 4).
  • Formulario de inscripción totalmente diligenciado (descargado del sistema, paso 3).
  • Comprobante de pago de los derechos de inscripción, original.
  • Fotocopia del documento de identidad.
  • Tarjeta del Icfes (Original o descargada de internet):

Puntaje antes del año 2000: 250

Puntajes actuales: Filosofía 40

Lenguaje 40

Idiomas 40

Matemáticas 40

REQUISITOS DE GRADO

Para optar por el título de Licenciado en Educación Infantil se requiere:

  • Cursar y aprobar todas las asignaturas del plan de estudios.
  • Haber cursado y aprobado el total de créditos exigidos.
  • Haber presentado, sustentado y aprobado trabajo de grado.
  • Presentar certificación internacional de la lengua extranjera del énfasis que corresponda.
  • Haber presentado Prueba SABER PRO.


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Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras - Objetivos Específicos

  • Ejercer su intervención pedagógica y didáctica en diferentes escenarios y espacios educativos.
  • Seleccionar, diseñar y evaluar material didáctico para la enseñanza del español, inglés y francés.
  • Identificar, diseñar y proponer soluciones a problemas del contexto educativo donde labora.
  • Analizar situaciones cotidianas del salón de clase, la escuela y otros espacios pedagógicos como puntos de partida para la formulación de problemas objeto de investigación con fundamentación epistemológica.
  • Reflexionar sobre su práctica pedagógica en función de las exigencias del contexto educativo en donde se desempeñe.




Licenciatura en Educación Infantil - Programa

La Facultad de Ciencias de la Educación en sus 80 años de existencia de la Universidad, ofrece con la Licenciatura en Educación Infantil, una propuesta curricular novedosa, caracterizada por una sólida formación humana, pedagógica e investigativa que les permite a los estudiantes estar preparados para atender las demandas de la educación de los niños y niñas en las circunstancias actuales, con sentido humano, social y altamente competente en cada una de las dimensiones del desarrollo humano.

PROPÓSITOS:

Garantizar la formación de educadores (as) para la primera infancia que contribuyan al desarrollo de su entorno social, y por ende, a mejorar la calidad de la educación colombiana como se expresa en la Misión y Visión de la Facultad.

Formar un (a) educador (a) consciente de la realidad de sus conciudadanos y dispuesto (a) a colaborar con la promoción de su comunidad.

Contribuir a la formación de una comunidad académica que apoye procesos de innovación, investigación y el diseño de currículos que beneficien la educación colombiana.

Colaborar con el mejoramiento educativo mediante una formación cualificada que esté de acuerdo a las necesidades nacionales.

Generar y motivar cambios al interior de la actividad docente con miras a crear escenarios que permitan la formación de nuevos profesionales capaces de propiciar procesos de construcción del aprendizaje.



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Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras - Objetivo General

Formar docentes competentes en el dominio y la enseñanza del español, el inglés y el francés en los ciclos de educación pre-escolar, básica, media, técnica y tecnológica, con una proyección social que responda a las necesidades del contexto nacional e internacional.

Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras - Opciones de Grado

Para optar por el título de Licenciado en Español y Lenguas Extranjeras se requiere:

  • Cursar y aprobar todas las asignaturas del plan de estudios.
  • Haber cursado y aprobado el total de créditos exigidos.
  • Haber presentado, sustentado y aprobado trabajo de grado.
  • Presentar certificación internacional de la lengua extranjera del énfasis que corresponda.


Licenciatura en Educación Infantil - Generalidades

DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA (EN EL SISTEMA NACIONAL
DE INFORMACIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR SNIES)

NOMBRE DEL PROGRAMA:

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

TÍTULO:

LICENCIADO (A) EN EDUCACIÓN INFANTIL

NIVEL ACADÉMICO:

EDUCACIÓN SUPERIOR

NIVEL DE FORMACIÓN:

PREGRADO

METODOLOGÍA:

PRESENCIAL

ÁREA DE CONOCIMIENTO:

EDUCACIÓN INFANTIL

NÚCLEO DE CONOCIMIENTO:

PRIMERA INFANCIA

ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD:

RESOLUCIÓN 27554
7 de diciembre 2018 por 4 años

RENOVACIÓN DE
REGISTRO CALIFICADO - MEN

RESOLUCIÓN NÚMERO 004117
13 de marzo de 2018 por 7 Años.

CÓDIGO SNIES:

106803

DURACIÓN PROMEDIO:

10 SEMESTRES

NÚMERO DE CRÉDITOS ACADÉMICOS:

165

PERIODICIDAD DE ADMISIÓN

SEMESTRAL



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Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras - Contacto

Información: Teléfono 4232752, lunes a viernes de 7 am a 4 p.m.

Correos electrónicos Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.; Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.



Licenciatura en Educación Infantil - Sobre el Programa

El programa de Licenciatura en Educación Infantil, promueve la formación integral de profesionales en pedagogía, desde el desarrollo de su capacidad reflexiva, analítica y crítica fundamentada en el conocimiento científico y tecnológico en el campo de la educación infantil y las infancias; maestros líderes con actitud investigativa y con capacidad para proponer, gestionar y dinamizar proyectos pedagógicos y ambientes de aprendizaje contextualizados y acordes con posturas pedagógicas y didácticas pertinentes, orientadas al trabajo pedagógico con las infancias.

La Licenciatura en Educación Infantil presenta una metodología presencial y se desarrolla en la sede del Bosque Popular de la Universidad Libre. Su admisión es semestral y aunque se proyecta para 10 semestres, se propone un plan de estudios flexible. Acorde con lo anterior, la malla curricular está constituida por 165 créditos académicos, distribuidos en 2 ciclos: Formación Básica y Formación Profesional. El primero conformado por 4 componentes: Educación y Pedagogía, Comunicación, Investigación y Electivas; el segundo, por 5 componentes: Infancias y Contextos, Construcción del conocimiento y didácticas, Lúdica y Artística, Práctica Pedagógica e Investigativa y Optativas.



Misión

La Licenciatura en Educación Infantil es un programa académico que contribuye a enriquecer el campo intelectual y pedagógico de la educación superior en Colombia, comprometido con la formación integral de maestros en el área de la Pedagogía Infantil; en la búsqueda de estrategias investigativas e innovadoras para su profesionalización, cualificación y perfeccionamiento con miras a fortalecer el trabajo con la primera infancia en el país.

Visión

El programa de Licenciatura en Educación Infantil se constituirá en los próximos veinte años en una propuesta para la formación humana integral de profesionales, competentes para atender las necesidades de las infancias en los diferentes contextos donde ésta se desarrolla; asumiendo la profesión docente con una visión crítica, reflexiva, creativa y con capacidad de autogestión

Objetivos del Programa

OBJETIVO GENERAL

Formar integralmente licenciados en Educación Infantil como líderes con capacidad para proponer, gestionar y dinamizar alternativas contextualizadas y pertinentes, orientadas al trabajo pedagógico con las infancias, desde una actitud investigativa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Formar Licenciados en Educación Infantil con una amplia comprensión de las experiencias infantiles y sus dimensiones de atención integral e intervención pedagógica en términos de calidad de vida del niño y la niña, con una clara concepción sobre la infancia desde lo social, sus desarrollos, y el saber disciplinar, sus conceptos, dimensiones y valores.

  • Formar Licenciados en Educación Infantil con una comprensión del trabajo pedagógico y didáctico con la Infancia, con capacidad para organizar, desarrollar y dirigir situaciones y ambientes de aprendizaje relacionado con su objeto de estudio, la infancia en diferentes contextos, teniendo en cuenta ámbitos como la familia, la comunidad y la Institución Educativa.

  • Formar Licenciados en Educación Infantil con amplio dominio en el diseño, ejecución y evaluación de proyectos pedagógicos, competentes en procesos de diseño de ambientes de aprendizaje, procesos evaluativos y procesos de enseñanza aprendizaje con la Infancia en, los diferentes contextos en los que esta se desenvuelve.
  • Perfil de Ingreso

    La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Libre considera importante identificar en los aspirantes a ingresar al programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil aspirantes que demuestre motivación e interés por el conocimiento y apropiación en el desarrollo del campo pedagógico y didáctico de la Infancia.

    Los aspirantes deben reunir las siguientes condiciones relacionadas con los aspectos misionales de la Universidad:

    - Ser líderes sociales con capacidad de interacción social, que generen inquietud por la formación en valores éticos y estéticos.

    - Tener capacidad de comunicación, hacer de la investigación una práctica dentro y fuera del contexto escolar.

    - Personas, con alta capacidad de trabajo, con actitudes propositivas y creativas que demuestren adaptación y flexibilidad frente al cambio.

    Perfil del Egresado

    ∗ Docente de niños y niñas de 0 a 7 años en los diversos contextos donde se desarrolla la infancia.
    ∗ Defensor y garante de los derechos del niño en la búsqueda de la corresponsabilidad social
    ∗ Gestor de procesos administrativos y académicos en las instituciones educativas de atención a la primera infancia.
    ∗ Dinamizador de proyectos de investigación orientados a la construcción de propuestas pedagógicas a favor de la infancia.
    ∗ Líder en procesos de transformación social a través de la formación de ciudadanos autónomos, críticos, solidarios, democráticos, y pluralistas. • Interlocutor válido frente a las políticas públicas educativas y de primera infancia.
    ∗ Profesional especializado en el área de pedagogía infantil con capacidad para actuar en grupos interdisciplinarios de atención o educativos, cuyo objeto esté centrado en la primera infancia. 
    ∗ Docentes en el primer ciclo de formación en Educación pública o privada en las regiones que cuenten con este tipo de organización en su sistema educativo. 
    ∗ Líderes en diferentes entidades gubernamentales y no gubernamentales en el diseño, ejecución, promoción y evaluación de proyectos pedagógicos para la formación de agentes educativos en el trabajo con la infancia. 
    ∗ Investigadores vinculados a Instituciones en temas pertinentes para el desarrollo de la Infancia.

    Perfil Ocupacional

    Los(as) egresados(as) del programa de Licenciatura en Educación Infantil de la Facultad de Educación de la Universidad Libre se desempeñarán como:


    - Profesional especializado en el área de pedagogía infantil con capacidad para actuar en grupos interdisciplinarios de atención o educativos, cuyo objeto esté centrado en la primera infancia.

    - Docentes en el primer ciclo de formación en Educación pública o privada en las regiones que cuenten con este tipo de organización en su sistema educativo.

    - Líderes en diferentes entidades gubernamentales y no gubernamentales en el diseño, ejecución, promoción y evaluación de proyectos pedagógicos para la formación de agentes educativos en el trabajo con la infancia.

    - Investigadores vinculados a Instituciones en temas pertinentes para el desarrollo de la Infancia.



    • 1

    Oferta académica - Especializaciones

    >

    Por favor escoja la facultad de su preferencia:

    Institución sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional (Decreto 1295 de 2010)

    Libros para la venta

    CÓDIGO

    TITULO DE LA PUBLICACIÓN

    AÑO EDICIÓN

    AUTOR O COMPILADOR

    PRECIO VENTA EXTERNOS

    PRECIO VENTA ULIBRE CON EL CARNET ACTIVO.

    EXISTENCIAS

    4020100003

    La Prueba

    2002

    Dr. HERNANDO DEVIS ECHANDÍA

    42.000

    33.000

    1

    4020100005

    Revista Academia Libre Nº 1

    2001

    FACULTAD DE DERECHO

    6.900

    5.400

    15

    4020100006

    Revista Academia Libre Nº 2

    2002

    FACULTAD DE DERECHO

    7.000

    5.500

    11

    4020100007

    Tratado de Libre Comercio TLC

    2006

    Dra. GLORIA CECILIA ARBOLEDA entre otros

    11.100

    8.700

    6

    4020100009

    Revista Academia Libre Nº 5

    2004

    FACULTAD DE DERECHO

    7.000

    5.500

    2

    Pasos para adquirir las publicaciones:

    1. Identificar la publicación además del valor a consignar.

    - Unilibristas con carnet activo el precio de la publicación es el más bajo de los dos relacionados en el listado.

    - Para particulares en general el precio de la publicación es el más alto de los dos relacionados en el listado.

    2. Presentarse en la universidad libre Sede Centro calle 8 No 5-80 oficina de información Caja. En el horario de 10:00 am a 1:00 pm y de 2: pm a 7:00 pm de lunes a viernes

    3. Solicitar recibo con el valor a cancelar según la publicación de su agrado.

    4. Cancelar en cualquier sucursal del banco de Bogotá

    5. Presentar el recibo de la consignación en el punto de información y retirar la publicación correspondiente, en el horario de 9 am a 7: 00 pm de lunes a viernes.

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    • 1

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    • 1

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