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Conferencia Asbesto ¿Material ideal para la construcción o peligro para la salud pública?

asbesto Daniel José Pineda González, director de la Fundación Ana Cecilia Niño y líder del movimiento #ColombiaSinAsbesto ofreció esta mañana su conferencia: Asbesto ¿Material ideal para la construcción o peligro para la salud pública? contando con la participación de la comunidad Unilibrista. Entre otros aspectos a resaltar, Daniel mencionó la frecuencia del uso del asbesto en la cotidianidad, la importancia de la exposición al asbesto en ámbitos laborales, domésticos y ambientales, los efectos de la exposición al asbesto, así como el alto número de casos de personas con efectos secundarios asociados a la exposición a dicho mineral.

Integración de las facultades de Ingeniería y Derecho, Consultorio Ambiental – Consultorio Jurídico

ConsultorioEsta singular integración de dos unidades básicas de la Universidad Libre, única en su género en el territorio nacional: el Consultorio Ambiental y el Consultorio Jurídico, tiene por objetivo, aunar esfuerzos, recursos y desarrollar actividades de cooperación académica, científica, tecnológica y de Proyección Social, en el marco de la Misión Institucional*, entre las dos Facultades (Ingeniería y Derecho), para promover actividades tendientes a concretar acciones de integración que fortalezcan la interacción entre las dos Facultades y sus programas, con el fin de mejorar la gestión y el derecho ambiental en la ciudad de Bogotá y en el resto de las unidades político administrativas del País.

Ecoescuelas y sostenibilidad

Ecoescuelas y sostenibilidadLa Universidad Libre y la CAR, en el marco del Convenio 1481 del 2016, ha venido desarrollando un proceso de fortalecimiento en 43 instituciones educativas del territorio CAR, promovidas con la estrategia de Ecoescuelas, en las cuales se han trabajado las diferentes dimensiones ambientales del Proyecto Ambiental Escolar PRAE. El trabajo de fortalecimiento se basó en diagnosticar cuáles son las necesidades de cada institución posterior a la implementación de componentes ambientales desarrollados en una fase preliminar, la cual dio como resultado la necesidad de la transversalización de cada dimensión ambiental en el currículo, a partir de la actualización del Proyecto Educativo institucional y su PRAE.

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