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Proyección Social realizó cierre formal del Diplomado en Educación Inclusiva

La Dirección de Proyección Social y Educación Continuada realizó el pasado primero de marzo, en el Auditorio Bloque D del campus El Bosque, el cierre formal del Diplomado en Educación Inclusiva, certificando a 17 estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación.

Este diplomado, que se desarrolló del 18 de noviembre de 2022 al 26 de enero de 2023 con una intensidad de 120 horas, dio a los futuros licenciados herramientas para la educación para todos en el marco de la calidad educativa.

Así mismo, el diplomado sirvió como opción de grado para los estudiantes que lo cursaron de los programas de Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras; Licenciatura en Educación Infantil, y Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes.

Al respecto, Jonathan Cuesta, director de Proyección Social y Educación Continuada de la Facultad de Educación, manifestó que “La Unilibre está cada vez más cerca de inclusión educativa”. Se busca continuar por esta senda.



Diplomado en Entrenamiento Personalizado y Acondicionamiento Físico

La Facultad de Ciencias de la Educación invita a estudiantes, egresados y profesionales externos a participar en el Diplomado en Entrenamiento Personalizado y Acondicionamiento Físico, que se llevará a cabo del 24 de abril al 20 de junio de 2023. Esta es una excelente opción de grado para los estudiantes de esta facultad.

Las sesiones del diplomado se llevarán a cabo de lunes a jueves de 6:00 p. m. a 10:00 p. m. en el campus El Bosque Popular.

El diplomado, que dura 120 horas, tendrá clases dirigidas por reconocidos profesionales en el área de acondicionamiento físico. Los participantes podrán adquirir conocimientos y habilidades relacionadas con el entrenamiento personalizado y la preparación física.

Realiza tu inscripción en este enlace.

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Docente Unilibrista publica dos artículos de investigación en destacadas revistas

María Teresa Holguín; docente investigadora de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables; publicó dos artículos de investigación en importantes revistas del sector en los últimos días.

El primero de ellos se titula ‘Agenda 2030 y Objetivos de Desarrollo Sostenible: aportes de las instituciones de educación superior en la dimensión ambiental’ (2022). Publicado en la revista Educación y Educadores de la Universidad de la Sabana. Vol. 25, n.° 2, septiembre de 2022. Entre los autores figuran, además de la profesora Holguín, Plata Rangel, Ángela María; Zapata, Orlando Sáenz; Callejas Restrepo, María.

Disponible en este enlace.

El segundo artículo lleva por título ‘Análisis de la actividad de contenerización de residuos sólidos en Bogotá (2021)’. Revista Administración & Desarrollo, de la ESAP, Vol. 52, n.° 2, julio - diciembre de 2022. Pág. 122-152.  Los demás autores del artículo son Giraldo, José; Sánchez, Pilar; Valencia, Edwin.

Disponible en este enlace.

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