El proyecto FERENDA busca la medición del grado de internacionalización curricular de los programas académicos de pregrado, bajo análisis sistemáticos apoyados por el principio de reconocimiento de criterios óptimos de la dimensión internacional, intercultural y global, desde los programas, con el fin de demostrar que en la organización y actualización curricular se va incorporando la dimensión internacional, las tendencias y las exigencias de calidad en un mundo globalizado.
Se considera un modelo innovador porque el análisis incorporación de la dimensión internacional e intercultural en los programas se revisa en niveles de concreción curricular que se ajustan con las acciones de diseño y planificación que conllevan los pasos o fases para ir desde las tendencias de educación superior a nivel internacional y del país, al currículo de la institución asociado con las disciplinas que se desarrollan en su oferta académica, llegando finalmente al currículo de la asignatura cuya ejecución está a cargo de los docentes.
Responde a los anhelos y aspiraciones de las entidades de acreditación a propósito de la necesidad de verificar la efectiva inserción del programa en contextos nacionales e internacionales garantizando la actualización de sus aspectos curriculares y garantizando en el largo plazo mecanismos de mejora.
Compartimos en adjunto un brochure con la descripción del proyecto, objetivo general y específicos. Para conocer más de esta iniciativa, los invitamos a contactar a Mario Alejandro López Viveros, Director Nacional de Relaciones Internacionales e Institucionales de la Universidad Libre – Colombia, al correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
