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Profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación recibe distinción de cum laude a su tesis doctoral

El comité evaluador, compuesto por el Dr. Manuel Area Moreira, profesor titular de la Universidad de La Laguna, Islas Canarias (España), la Dra. Támara Díaz Fouz, Directora de Educación de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), y la Dra. Rocío López Ordosgoitia, docente de la Universidad Javeriana, otorgó la distinción a la tesis defendida por su rigurosidad metodológica y la posibilidad de ampliar esta línea de investigación en el contexto académico actual del país.

La Facultad de Ciencias de la Educación y el Centro de Investigaciones 

FELICITA 

Al profesor Mauricio Buitrago Ropero, del programa de Español y Lenguas Extranjeras y miembro del grupo de investigación Interinstitucional Ágora Latinoamericana 

por obtener distinción de cum laude a su Tesis Doctoral titulada “Huellas Digitales y Representación del Conocimiento en Entornos Educativos Digitales”. 

El comité evaluador, compuesto por el Dr. Manuel Area Moreira, profesor titular de la Universidad de La Laguna, Islas Canarias (España), la Dra. Támara Díaz Fouz, Directora de Educación de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), y la Dra. Rocío López Ordosgoitia, docente de la Universidad Javeriana, otorgó la distinción a la tesis defendida por su rigurosidad metodológica y la posibilidad de ampliar esta línea de investigación en el contexto académico actual del país. 

La tesis se concentró en analizar las huellas digitales de estudiantes universitarios para entender dichas huellas como indicadores del proceso de construcción y representación de conocimiento conceptual en espacios de interacción digital. Para ello, indagó acerca de los espacios y recursos digitales en los que dichos estudiantes producen huellas digitales como resultado de su labor de aprendizaje; posteriormente, el estudio buscó determinar las categorías de análisis de las huellas digitales como indicadoras del proceso de construcción y representación de conocimiento conceptual. Por último, la investigación procuró establecer el alcance del uso educativo de las huellas digitales en procesos asociados a la construcción y representación de conocimiento conceptual declarativo. 

¡Enhorabuena al profesor Mauricio Esteban Buitrago Ropero! 

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